Tema: Giving Instructions – Dando Instruções.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF15LI03) Identificar o uso do imperativo afirmativo e negativo em enunciados orais de atividades, comandos e instruções.
Tempo Estimado da Aula: 60 minutos.
Turma: 1° ao 5° Ano – Língua Inglesa
EIXO: Estudo do Léxico
UNIDADES TEMÁTICAS: Conhecimentos Linguísticos
OBJETOS DE CONHECIMENTOS: Estratégias de compreensão de textos orais por meio de linguagem verbal e não verbal – Funções e usos da língua.
Objetivos da Aula:
– Identificar o uso do imperativo afirmativo e negativo em enunciados orais de atividades, comandos e instruções.
– Desenvolver a capacidade de compreender e seguir instruções em língua inglesa.
Recursos Didáticos:
– Quadro branco ou flip chart
– Marcadores coloridos
– Cartões com imagens representando diferentes atividades
– Áudio ou vídeo com exemplos de comandos em inglês
– Material impresso com exercícios
Atividades com Metodologia Detalhada Passo a Passo:
1. Introdução:
– Cumprimentar os alunos e criar um ambiente descontraído.
– Apresentar o tema da aula: Giving Instructions (Dando Instruções).
– Explicar brevemente o que é o imperativo afirmativo e negativo em inglês.
2. Exploração do Tema:
– Mostrar cartões com imagens de atividades cotidianas.
– Pedir aos alunos para identificarem o que está acontecendo nas imagens.
– Introduzir alguns comandos básicos em inglês relacionados às atividades nas imagens.
3. Apresentação do Imperativo:
– Explicar a estrutura do imperativo afirmativo e negativo em inglês.
– Utilizar exemplos no quadro ou flip chart.
– Destacar diferenças entre afirmativo (do this) e negativo (don’t do this).
4. Prática Oral:
– reproduzir áudio ou vídeo com exemplos de comandos em inglês.
– Encorajar os alunos a repetirem em voz alta os comandos, praticando a pronúncia e entonação corretas.
5. Atividade em Duplas:
– Distribuir cartões com instruções simples em inglês.
– Pedir aos alunos que pratiquem dando e seguindo as instruções em duplas.
6. Exercícios Escritos:
– Distribuir material impresso com exercícios de preenchimento de espaços, relacionados ao uso do imperativo afirmativo e negativo.
Avaliação:
– Observar a participação ativa dos alunos durante as atividades orais e escritas.
– Avaliar a capacidade dos alunos em identificar corretamente o uso do imperativo.
Observações:
– Estar atento às dificuldades específicas dos alunos e oferecer suporte adicional quando necessário.
– Incentivar a colaboração entre os alunos durante as atividades em duplas.
Atividade para Casa:
– Propor aos alunos a criação de pequenos diálogos utilizando o imperativo afirmativo e negativo, refletindo situações cotidianas.
Este plano de aula visa proporcionar uma abordagem prática e interativa para desenvolver a habilidade de identificar o uso do imperativo afirmativo e negativo em inglês, ao mesmo tempo em que estimula a participação ativa dos alunos.
Referências: Currículo em Ação e Base Nacional Comum Curricular.
Download do plano de aula – HABILIDADE EF15LI03
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Sugestão de Livro para download Língua Inglesa anos iniciais:
- Língua Inglesa – 1° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 2° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 3° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 4° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 5° ano do Ensino Fundamental
