Tema: Explorando o Vocabulário Inglês por meio de Ambientes Virtuais.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF04LI05) Explorar e apreciar, com a mediação do professor, ambientes virtuais para a aquisição lexical em língua inglesa.
Tempo Estimado da Aula: 50 minutos.
Turma: 4° Ano – Língua Inglesa
EIXO: Leitura
UNIDADES TEMÁTICAS: Estratégias e Práticas de leitura
OBJETOS DE CONHECIMENTOS: Construção de repertório lexical e autonomia leitora.
Objetivos da Aula:
– Promover a exploração de ambientes virtuais como ferramenta para aquisição de vocabulário em inglês.
– Estimular o interesse e a apreciação dos alunos pela língua inglesa.
– Facilitar a compreensão e o uso de novas palavras em contextos variados.
Recursos Didáticos:
– Computadores ou tablets com acesso à internet.
– Projetor multimídia.
– Sites e aplicativos educacionais para aprendizado de inglês (como Duolingo, BBC Learning English, etc.).
– Quadro branco e marcadores.
Atividades com Metodologia Detalhada:
Passo 1: Introdução:
– Inicie a aula introduzindo o tema e a importância de aprender vocabulário em inglês.
– Explique como os ambientes virtuais podem ser úteis no aprendizado de novas palavras.
Passo 2: Exploração Guiada:
– Divida a classe em pequenos grupos e atribua a cada grupo um computador ou tablet.
– Oriente os alunos a acessarem um site ou aplicativo educacional previamente selecionado.
– Passe pelos grupos, auxiliando-os na navegação e incentivando a exploração do vocabulário apresentado no aplicativo ou site.
Passo 3: Atividade Interativa:
– Projete um jogo interativo ou quiz no quadro, baseado no vocabulário explorado nos sites ou aplicativos.
– Incentive a participação de todos, promovendo um ambiente de aprendizado lúdico e colaborativo.
Passo 4: Discussão e Feedback:
– Conclua a aula com uma discussão sobre o que aprenderam.
– Peça aos alunos para compartilharem as palavras novas que descobriram e como podem usá-las em frases.
Avaliação:
– Observação contínua durante a atividade para avaliar o engajamento e a compreensão dos alunos.
– Avaliar a capacidade dos alunos de aplicar as palavras aprendidas em frases ou em contextos pequenos.
Observações:
– Certifique-se de que todos os recursos tecnológicos estejam funcionando adequadamente antes da aula.
– Esteja preparado para ajudar alunos com menos familiaridade com a tecnologia.
Atividade para Casa:
– Peça aos alunos para escolherem cinco palavras novas aprendidas na aula e criarem frases com elas.
– Sugira que explorem o mesmo site ou aplicativo em casa para reforçar o aprendizado.
Este plano de aula é adaptável e pode ser modificado de acordo com os recursos disponíveis e o nível de proficiência dos alunos em inglês.
Referências: Currículo em Ação e Base Nacional Comum Curricular.
Download do plano de aula – HABILIDADE EF04LI05
Veja Também:
Sugestão de Livro para download Língua Inglesa anos iniciais:
- Língua Inglesa – 1° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 2° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 3° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 4° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 5° ano do Ensino Fundamental
