Plano de Aula desenvolvendo a habilidade EF03LP02

Plano de Aula desenvolvendo a habilidade EF03LP02Tema: Explorando as Sílabas e Vogais.

Objetivo da Habilidade da BNCC:

Habilidade (EF03LP02) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, VC, VV, CVV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.

Tempo Estimado da Aula: 2 horas.
Turma: 3° Ano – Língua Portuguesa

Objetivo da Aula:

– Desenvolver a habilidade de ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, VC, VV, CVV.
– Identificar a presença de vogais em todas as sílabas.

Recursos Didáticos:

– Quadro branco ou lousa
– Marcadores e giz
– Cartões com palavras exemplificando diferentes tipos de sílabas
– Figuras representativas das palavras
– Folhas de papel e lápis para cada aluno

Atividades com Metodologia Detalhada:

1. Introdução:

– Inicie a aula com uma breve revisão sobre o que são sílabas e vogais.
– Apresente exemplos de palavras com diferentes tipos de sílabas no quadro ou lousa.

2. Exploração das Sílabas:

– Divida os alunos em pequenos grupos.
– Distribua cartões com palavras para cada grupo e peça que classifiquem as sílabas das palavras em CV, V, CVC, CCV, VC, VV, CVV.
– Os grupos devem justificar suas escolhas e discutir em conjunto.

3. Identificação das Vogais:

– Utilize figuras ou objetos que representem palavras com diferentes tipos de sílabas.
– Peça que os alunos identifiquem e destaquem as vogais presentes em cada sílaba.
– Reforce a importância de reconhecer a vogal em cada sílaba.

4. Atividade Individual:

– Distribua folhas de papel e peça que cada aluno escreva palavras seguindo os padrões de sílabas discutidos.
– Os alunos podem utilizar as palavras exemplificadas no quadro como referência.

5. Discussão e Socialização:

– Permita que os alunos compartilhem suas palavras e expliquem como identificaram as sílabas e vogais.
– Destaque acertos e corrija eventuais equívocos de forma construtiva.

Avaliação:

– Observação durante as atividades em grupo e individual.
– Participação ativa dos alunos na discussão.
– Correção das atividades escritas, focando na aplicação correta dos conceitos.

Observações:

– Esteja atento às dúvidas dos alunos e forneça suporte individual quando necessário.
– Promova um ambiente de aprendizagem colaborativo e encoraje a comunicação entre os alunos.

Atividade para Casa:

– Peça aos alunos para escolherem cinco palavras que aprenderam na aula e escreverem frases utilizando essas palavras. Incentive o uso correto das sílabas e vogais.

Lembrando que este plano de aula pode ser ajustado conforme as necessidades da turma e o ritmo de aprendizagem dos alunos.

MATERIAL SUPLEMENTAR PARA O REDATOR DE CURRÍCULO:

Para desenvolver esta habilidade, que diz respeito a reconhecer, compreender e registrar palavras com diferentes esquemas silábicos, é indicado que não haja controle das escritas espontâneas dos alunos desde o 1º ano. Durante o processo de produção, escrevendo o que desejam, eles entram em contato com dúvidas ortográficas, o que é positivo para a aprendizagem.

POSSIBILIDADES PARA O CURRÍCULO:

Na elaboração do currículo, pode-se observar que a construção da ortografia inicia-se apenas após a aquisição da base alfabética. Esta habilidade pode ser articulada às demais que tratam da ortografia, respeitando a orientação de realizar ditado inicial para verificar e organizar as intervenções com os diferentes tipos de ocorrências que se fizerem necessárias. A habilidade poderá prever, no primeiro semestre, a escrita convencional de palavras de uso frequente e, no segundo, sem essa observação, o que permite uma progressão na aprendizagem.

Referências: Base Nacional Comum Curricular.

LIVROS PARA TRABALHAR A HABILIDADE EF03LP02:

* Para encontrar a habilidade específica nos PDFs abaixo, use o atalho Ctrl+F e digite o código da Habilidade específica para saber a páginas que contém os conteúdos com as habilidades desejadas no livro.

Download do plano de aula – HABILIDADE EF03LP02

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