Tema: Atividades Diárias e Rotinas na Infância em Inglês.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF15LI02) Construir repertório lexical em língua inglesa relativo ao cotidiano infantil.
Tempo Estimado da Aula: 60 minutos.
Turma: 1° ao 5° Ano – Língua Inglesa
EIXO: Estudo do Léxico
UNIDADES TEMÁTICAS: Conhecimentos Linguísticos
OBJETOS DE CONHECIMENTOS: Construção de repertório lexical: números, cores,
brinquedos, família, roupas, partes do corpo, animais, alimentos, rotina, objetos escolares etc.
Objetivos da Aula:
– Desenvolver o repertório lexical em língua inglesa relacionado ao cotidiano infantil.
– Identificar e nomear atividades e objetos comuns do dia a dia em inglês.
– Estimular a comunicação oral em inglês.
Recursos Didáticos:
– Quadro branco e marcadores
– Cartões com imagens de atividades diárias (brincar, comer, dormir, etc.)
– Material de apoio visual (pôsteres, figuras, etc.)
– Áudio com pronúncia de vocabulário (opcional)
Atividades:
1. Introdução:
– Cumprimentar os alunos e revisar o vocabulário aprendido anteriormente.
– Apresentar o tema da aula: Atividades Diárias e Rotinas na Infância.
2. Apresentação de Vocabulário:
– Usar cartões com imagens para apresentar vocabulário relacionado ao cotidiano infantil (play, eat, sleep, etc.).
– Pronunciar cada palavra e encorajar os alunos a repetirem em conjunto.
– Reforçar a associação entre a imagem e a palavra em inglês.
3. Atividade Interativa:
– Distribuir cartões com atividades diárias para cada aluno.
– Pedir que eles andem pela sala, encontrem um colega e descrevam a atividade no cartão em inglês.
– Estimular a interação entre os alunos, corrigindo e auxiliando conforme necessário.
4. Jogo de Palavras:
– Propor um jogo de associação, onde os alunos relacionam as palavras em inglês aos seus significados.
– Utilizar o quadro branco para criar correspondências visuais.
Avaliação:
– Observar a participação ativa dos alunos durante as atividades.
– Avaliar a capacidade de pronunciar corretamente as palavras em inglês.
– Verificar a compreensão do vocabulário por meio das interações durante o jogo.
Observações:
– Adaptar a velocidade da aula de acordo com a receptividade dos alunos.
– Estar atento às dificuldades específicas de cada estudante e fornecer suporte adicional quando necessário.
Atividade para Casa:
– Solicitar que os alunos desenhem um pequeno quadrinho descrevendo suas próprias rotinas diárias em inglês. Podem usar o vocabulário aprendido na aula.
Esse plano de aula visa criar um ambiente interativo e envolvente, promovendo a aquisição de vocabulário em língua inglesa relacionado ao cotidiano infantil de maneira significativa para os alunos do 1º ao 5º ano do ensino fundamental.
Download do plano de aula – HABILIDADE EF15LI02
Veja Também:
Sugestão de Livro para download Língua Inglesa anos iniciais:
- Língua Inglesa – 1° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 2° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 3° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 4° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 5° ano do Ensino Fundamental
