Tema: Explorando os Fatos Básicos da Adição e Subtração.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.
Tempo Estimado da Aula: 50 minutos.
Turma: 2° Ano – Matemática Ensino Fundamental.
UNIDADES TEMÁTICAS: Números.
OBJETOS DE CONHECIMENTOS:
– Construção de fatos fundamentais da adição e da subtração.
Objetivo da Aula:
– Desenvolver a habilidade de consiste em construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.
Recursos Didáticos:
– Lousa ou quadro branco
– Gizes ou marcadores coloridos
– Cartões com números
– Material concreto (opcional)
– Folhas de atividades impressas
Atividades:
1. Introdução:
– Inicie a aula fazendo uma breve revisão sobre o que são adição e subtração, usando exemplos simples e próximos da realidade dos alunos.
– Explique que hoje eles aprenderão a construir fatos básicos da adição e subtração, que são combinações numéricas que podem ser usadas para resolver problemas mais rapidamente.
2. Construção de Fatos Básicos:
– Divida a turma em pequenos grupos.
– Distribua cartões com números aleatórios para cada grupo.
– Peça aos alunos para construírem fatos básicos da adição e subtração com os números em seus cartões.
– Circule pela sala, auxiliando os alunos conforme necessário.
3. Atividade Prática:
– Após a construção dos fatos básicos, distribua folhas de atividades com problemas de adição e subtração.
– Peça aos alunos para resolverem os problemas utilizando os fatos básicos que construíram.
– Encoraje o uso do cálculo mental, mas permita que usem lápis e papel se necessário.
4. Discussão e Correção:
– Reúna a turma para discutir as respostas e os métodos utilizados para resolver os problemas.
– Corrija quaisquer equívocos e reforce os conceitos fundamentais da adição e subtração.
Avaliação:
– Durante a atividade prática, observe a capacidade dos alunos em aplicar os fatos básicos da adição e subtração.
– Avalie também a participação dos alunos nas discussões em grupo e sua habilidade em explicar seus raciocínios.
Observações:
– Certifique-se de que todos os alunos compreenderam os conceitos abordados antes de prosseguir para atividades mais avançadas.
– Adapte as atividades conforme necessário para atender às necessidades individuais dos alunos.
Atividade para Casa:
– Peça aos alunos que pratiquem a construção de fatos básicos da adição e subtração em casa, utilizando números que encontrarem em seu dia a dia. Eles podem criar seus próprios problemas e resolvê-los mentalmente ou por escrito.
MATERIAL SUPLEMENTAR PARA O REDATOR DE CURRÍCULO:
Construir fatos básicos de adição e subtração envolve perceber que eles dizem respeito às relações estabelecidas entre números menores que 10. Por exemplo, 5 + 2 = 7 é um fato básico de adição e 7 – 2 = 5 é um fato básico da subtração. A construção dos fatos básicos envolve compor e decompor quantidades por meio de adições e subtrações, e decorre do desenvolvimento de procedimentos para resolver pequenos problemas de contagem, conhecendo formas diversas de representação, inclusive com a apresentação dos sinais de adição, subtração e igualdade.
POSSIBILIDADES PARA O CURRÍCULO:
Na elaboração do currículo, é importante deixar claro que, na BNCC, no segundo ano, o domínio de fatos básicos se relaciona diretamente ao cálculo mental e influencia na resolução de problemas, fornece meios de controle sobre possíveis erros em cálculos, amplia o conhecimento do SND e permite uma boa relação do aluno com a aprendizagem das operações. Jogos de arremesso, tais como o de argolas, para contagem de pontos, atividades com calculadora e busca de regularidades em resultados de operações são formas de criar ambiente de desenvolvimento para sua aprendizagem. Sugere-se que a reta numérica seja utilizada para auxiliar na construção dos fatos básicos de adição e subtração.
Referências: Base Nacional Comum Curricular.
Download do plano de aula – HABILIDADE EF02MA05
Veja Também:
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