Tema: Animals Around the World.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF04LI01) Reconhecer o assunto e as informações principais em textos orais, por meio do léxico consolidado, de palavras conhecidas, cognatas e pistas do contexto discursivo.
Tempo Estimado da Aula: 60 minutos.
Turma: 4° Ano – Língua Inglesa
EIXO: Oralidade
UNIDADES TEMÁTICAS: Compreensão Oral.
OBJETOS DE CONHECIMENTOS: Estratégias de compreensão de textos orais, por
meio de linguagem verbal e não verbal.
Objetivos da Aula:
– Reconhecer o assunto e as informações principais em textos orais em inglês.
– Identificar palavras conhecidas, cognatas e pistas do contexto discursivo em narrativas simples.
– Desenvolver a habilidade de escuta atenta em língua inglesa.
– Ampliar o vocabulário em inglês relacionado ao tema animais.
Recursos Multimodais e Verbo-Visuais:
– Vídeo curto sobre animais em diferentes habitats.
– Imagens de animais e seus habitats.
– Áudio de texto narrativo sobre animais.
– Quadro branco e marcadores.
– Fichas com palavras em inglês e imagens correspondentes.
Recursos Didáticos:
– Projetor ou TV para exibir vídeo.
– Caixas de som para áudio.
– Fichas impressas.
– Computador ou dispositivo para reproduzir áudio/vídeo.
Atividades com Metodologia Detalhada:
Passo 1: Introdução:
– Comece apresentando o tema da aula: animais em diferentes partes do mundo.
– Mostre imagens de diferentes animais e pergunte aos alunos os nomes em inglês, ajudando com pistas visuais e cognatas.
Passo 2: Assistir ao Vídeo:
– Exiba um vídeo curto sobre animais em seus habitats naturais.
– Peça aos alunos para observarem e tentarem identificar os animais e habitats mencionados.
Passo 3: Discussão Guiada:
– Após o vídeo, faça perguntas sobre o que viram, incentivando o uso de palavras em inglês.
– Escreva no quadro palavras-chave mencionadas pelos alunos, ajudando com sinônimos e cognatas quando necessário.
Passo 4: Atividade de Escuta:
– Reproduza um áudio curto sobre um animal específico.
– Peça aos alunos para ouvirem atentamente e identificarem o animal sobre o qual o texto fala e informações chave.
Passo 5: Atividade de Correspondência:
– Distribua fichas com palavras em inglês e imagens.
– Peça aos alunos para associarem as palavras às imagens corretas, baseando-se no que aprenderam.
Avaliação:
– Observar a participação e o entendimento dos alunos durante as discussões e atividades.
– Avaliar a capacidade dos alunos de associar palavras e imagens corretamente.
Observações:
– Esteja preparado para adaptar o vocabulário de acordo com o nível da turma.
– Encoraje a participação de todos os alunos, dando suporte individual quando necessário.
Atividade para Casa:
– Peça aos alunos para desenharem seu animal favorito e escreverem cinco frases em inglês sobre ele, utilizando o vocabulário aprendido na aula.
Referências: Currículo em Ação e Base Nacional Comum Curricular.
Download do plano de aula – HABILIDADE EF04LI01
Veja Também:
Sugestão de Livro para download Língua Inglesa anos iniciais:
- Língua Inglesa – 1° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 2° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 3° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 4° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 5° ano do Ensino Fundamental
