Tema: Explorando Contos de Fadas em Inglês.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF15LI04) Compreender histórias contadas por meio de recursos verbo-visuais e/ou relato do professor.
Tempo Estimado da Aula: 50 minutos.
Turma: 1° ao 5° Ano – Língua Inglesa
EIXO: Leitura
UNIDADES TEMÁTICAS: Estratégias e Práticas de Leitura
OBJETOS DE CONHECIMENTOS: Partilha da leitura, com a mediação do professor
Storytelling.
Objetivos da Aula:
1. Desenvolver a habilidade de compreender histórias contadas por meio de recursos verbo-visuais (EF15LI04).
2. Ampliar o vocabulário em língua inglesa.
3. Estimular a escuta ativa e a compreensão oral em inglês.
4. Promover a interação e a colaboração entre os alunos.
Recursos Didáticos:
– Livro de contos de fadas em inglês com ilustrações.
– Projetor ou Smart TV para exibição de vídeos.
– Folhas de papel e materiais de arte (lápis de cor, canetinhas).
– Fichas com vocabulário em inglês relacionado à história.
Atividades com Metodologia Detalhada:
Passo 1:Introdução:
– Iniciar a aula apresentando o tema “Contos de Fadas em Inglês”.
– Mostrar ilustrações de contos de fadas conhecidos e perguntar aos alunos se reconhecem as histórias (em português).
– Introduzir algumas palavras-chave em inglês relacionadas à história que será contada.
Passo 2: Contação da História:
– Ler um conto de fadas em inglês, utilizando o livro com ilustrações. Por exemplo, “Cinderella” ou “The Three Little Pigs”.
– Durante a leitura, fazer pausas para explicar palavras e conceitos desconhecidos, usando as ilustrações como suporte.
Passo 3: Vídeo Interativo:
– Exibir um curto vídeo animado do conto de fadas lido, em inglês, para reforçar a compreensão.
– Após o vídeo, realizar perguntas simples sobre a história para verificar a compreensão.
Passo 4: Atividade Criativa:
– Distribuir folhas de papel e materiais de arte.
– Pedir que os alunos desenhem sua cena favorita da história e escrevam uma frase sobre ela em inglês.
Passo 5: Compartilhamento e Discussão:
– Convidar os alunos a compartilhar seus desenhos e frases com a classe.
– Discutir como as imagens ajudam a entender a história.
Avaliação:
– Avaliar a compreensão da história através das respostas às perguntas e da atividade criativa.
– Observar a participação e o interesse dos alunos durante a aula.
Observações:
– Ajustar o vocabulário e a complexidade da história de acordo com a idade e o nível de inglês dos alunos.
– Encorajar a participação de todos, respeitando os diferentes ritmos de aprendizado.
Atividade para Casa:
– Pedir que os alunos escolham um conto de fadas em inglês (fornecer uma lista simplificada) e leiam em casa.
– Solicitar que preparem um pequeno relato oral ou escrito sobre a história para compartilhar na próxima aula, destacando seu personagem favorito e por quê.
Este plano de aula visa combinar a aprendizagem linguística com a criatividade e interação, estimulando o gosto pelo idioma inglês através de histórias culturalmente ricas e visualmente atrativas.
Download do plano de aula – HABILIDADE EF15LI04
Veja Também:
Sugestão de Livro para download Língua Inglesa anos iniciais:
- Língua Inglesa – 1° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 2° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 3° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 4° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 5° ano do Ensino Fundamental
