Plano de Aula desenvolvendo a habilidade EF02ER07 Ensino Religioso

Plano de Aula desenvolvendo a habilidade EF02ER07 Ensino ReligiosoTema: Significados atribuídos a alimentos em diferentes manifestações e tradições religiosas.

Objetivo da Habilidade da BNCC:

Habilidade (EF02ER07) Identificar significados atribuídos a alimentos em diferentes manifestações e tradições religiosas.

Tempo Estimado da Aula: 50 minutos.
Turma: 2° Ano – Ensino Religioso Ensino Fundamental.

UNIDADES TEMÁTICAS: Manifestações religiosas.

OBJETOS DE CONHECIMENTOS:
– Alimentos sagrados.

Objetivos da aula:

– Identificar os significados atribuídos a alimentos em diferentes manifestações e tradições religiosas.
– Compreender a importância dos alimentos dentro de contextos religiosos.

Recursos didáticos:

– Quadro ou lousa.
– Marcadores coloridos.
– Imagens de alimentos e pratos típicos de diferentes religiões (impressas ou projetadas).
– Papel e lápis para os alunos.

Atividades com metodologia detalhada passo a passo:

1. Introdução:

– Cumprimente os alunos e introduza o tema da aula explicando que vocês vão explorar como os alimentos são significativos em diferentes religiões.
– Pergunte aos alunos se eles já perceberam diferenças nos alimentos consumidos em datas religiosas ou em celebrações de diferentes religiões.

2. Discussão:

– Apresente imagens de alimentos e pratos típicos de diferentes religiões, como o pão e o vinho na comunhão cristã, o matzá no judaísmo, o arroz e o curry no hinduísmo, etc.
– Conduza uma discussão em sala de aula, perguntando aos alunos o que eles sabem sobre esses alimentos e qual é o seu significado dentro das respectivas tradições religiosas.

3. Atividade prática:

– Divida a turma em grupos pequenos.
– Distribua papel e lápis para cada grupo.
– Peça aos grupos que escolham uma religião estudada e desenhem um prato típico dessa religião, indicando o significado religioso dos alimentos presentes.

4. Apresentação:

– Convide cada grupo a apresentar seu desenho e explicar o significado religioso dos alimentos escolhidos.
– Incentive os outros alunos a fazerem perguntas e comentários sobre as apresentações.

Avaliação:

– A avaliação será realizada durante toda a aula, observando a participação dos alunos na discussão, a compreensão dos significados atribuídos aos alimentos e a capacidade de relacionar esses significados com as tradições religiosas estudadas.

Observações:

– Esteja atento para garantir que todos os alunos participem ativamente da aula e se sintam incluídos nas discussões e atividades.
– Se necessário, adapte a linguagem e o conteúdo da aula para atender às necessidades específicas dos alunos.

Atividade para casa:

– Como atividade para casa, peça aos alunos que entrevistem um membro da família sobre os alimentos consumidos em datas religiosas ou celebrações específicas de sua religião, e que discutam o significado desses alimentos. Eles podem registrar as informações em um caderno ou em um pequeno relatório para compartilhar com a turma na próxima aula.

Referências: Base Nacional Comum Curricular.

Download do plano de aula – HABILIDADE EF02ER07

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