Tema: A diversidade de uso dos textos escritos nas tradições religiosas.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF06ER04) Reconhecer que os textos escritos são utilizados pelas tradições religiosas de maneiras diversas.
Tempo Estimado da Aula: 50 minutos.
Turma: 6° Ano – Ensino Religioso Ensino Fundamental.
UNIDADES TEMÁTICAS: Crenças religiosas e filosofias de vida.
OBJETOS DE CONHECIMENTOS:
– Ensinamentos da tradição escrita.
Objetivos da aula:
– Reconhecer que os textos escritos são utilizados pelas tradições religiosas de maneiras diversas.
– Compreender a importância dos textos religiosos dentro de uma perspectiva cultural e espiritual.
Recursos didáticos:
– Quadro branco ou flipchart.
– Marcadores coloridos.
– Textos religiosos de diferentes tradições (Bíblia, Alcorão, Tanakh, Vedas, entre outros).
– Projetor ou quadro digital para apresentação de slides (opcional).
– Folhas de papel e lápis para os alunos.
Atividades com metodologia detalhada passo a passo:
1. Introdução:
– Inicie a aula saudando os alunos e contextualizando o tema do dia: a diversidade de uso dos textos escritos nas tradições religiosas.
– Faça perguntas abertas para provocar o pensamento crítico, como: “Vocês sabem quais são os principais textos religiosos do mundo?”, “Para que esses textos são utilizados pelas diferentes tradições religiosas?”
2. Apresentação dos textos religiosos:
– Distribua cópias dos textos sagrados de diferentes religiões entre os alunos ou projete-os para a classe.
– Peça aos alunos para observarem os textos e identificarem características comuns e diferenças entre eles, como linguagem, formato, estilo de escrita, entre outros.
– Promova uma breve discussão em grupo sobre as descobertas dos alunos.
3. Exploração das diferentes formas de uso dos textos:
– Divida a classe em pequenos grupos e atribua a cada grupo um texto religioso diferente.
– Peça aos grupos que discutam e anotem como esse texto é utilizado dentro da respectiva tradição religiosa: em rituais, cerimônias, ensinamentos, etc.
– Cada grupo deve apresentar suas descobertas para a classe.
4. Reflexão e discussão em grupo:
– Facilite uma discussão em grupo sobre as diferentes formas de uso dos textos religiosos.
– Incentive os alunos a compartilharem suas opiniões e a refletirem sobre como esses textos influenciam a vida das pessoas dentro de uma determinada religião.
Avaliação:
– A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas discussões em grupo, o envolvimento nas atividades e a capacidade de relacionar os conteúdos abordados com os objetivos da aula.
Observações:
– Este plano de aula pode ser adaptado de acordo com as necessidades e realidades da turma.
– É importante garantir um ambiente de respeito mútuo durante as discussões, valorizando a diversidade de opiniões e crenças.
Atividade para casa:
– Como atividade para casa, os alunos devem escrever um pequeno texto reflexivo sobre a importância dos textos religiosos em suas próprias vidas ou na sociedade em geral. Eles podem incluir exemplos de como esses textos influenciam diferentes aspectos da cultura, ética e moralidade.
Referências: Base Nacional Comum Curricular.
Download do plano de aula – HABILIDADE EF06ER04
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