Plano de Aula desenvolvendo a habilidade EF15LP07

Plano de Aula desenvolvendo a habilidade EF15LP07Tema: Edição Colaborativa de Texto.

Objetivo da Habilidade da BNCC:

Habilidade (EF15LP07) Editar a versão final do texto, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, ilustrando, quando for o caso, em suporte adequado, manual ou digital.

Tempo Estimado da Aula: 2 aulas de 50 minutos cada.
Turma: 1° ao 5° Ano – Língua Portuguesa

Objetivo da Aula:

– Desenvolver a habilidade de editar a versão final do texto em colaboração com colegas e com a orientação do professor.
– Compreender a importância da revisão e edição de textos.
– Colaborar de forma efetiva com os colegas na edição de um texto.
– Utilizar recursos manuais ou digitais para ilustrar o texto quando necessário.

Recursos Didáticos:

– Quadro branco ou lousa.
– Marcadores coloridos.
– Papéis e canetas para os alunos.
– Acesso a computadores ou tablets (opcional).
– Material de ilustração (lápis de cor, canetinhas, etc.).

Atividades com Metodologia:

Aula 1 – Introdução à Edição Colaborativa

Atividade 1: Introdução da aula:

– Breve discussão sobre a importância da revisão de textos.
– Apresentação da habilidade a ser desenvolvida.

Atividade 2: Desenvolvimento:

– Leitura compartilhada de um texto previamente selecionado.
– Discussão em sala sobre possíveis melhorias no texto.

Atividade 3: Atividade Prática:

– Formação de grupos de três ou quatro alunos.
– Cada grupo recebe uma cópia impressa do texto para revisar.

Atividade 4: Conclusão:

– Discussão em sala sobre as edições propostas pelos grupos.

Aula 2 – Edição Colaborativa e Ilustração

Atividade 5: Início:

– Recapitulação da aula anterior.
– Introdução ao processo de edição colaborativa.

Atividade 6: Desenvolvimento:

– Grupos revisam e editam o texto coletivamente.
– Introdução à ilustração: explicação da importância de suportes visuais.

Atividade 7: Atividade Prática:

– Cada grupo cria ilustrações para acompanhar o texto editado.

Atividade 8: Conclusão:

– Apresentação dos textos editados e suas ilustrações.
– Discussão sobre o processo de colaboração e ilustração.

Avaliação:

– Participação ativa dos alunos na discussão em sala.
– Contribuição efetiva dos grupos na edição do texto.
– Qualidade e criatividade das ilustrações produzidas.
– Compreensão demonstrada durante a apresentação dos textos.

Observações:

– Certificar-se de que todos os alunos tenham acesso aos materiais necessários.
– Estimular a cooperação e o respeito mútuo durante a atividade.
– Adaptar a complexidade do texto de acordo com a capacidade da turma.
– Fomentar a criatividade na ilustração, valorizando a expressão individual.

MATERIAL SUPLEMENTAR PARA O REDATOR DE CURRÍCULO:

O foco da habilidade incide sobre os cuidados com a circulação/publicação do texto em suportes impressos ou digitais. Editar, nesse caso, consiste em dar os toques finais à versão final de um texto produzido no que diz respeito à sua estruturação e também nos elementos que o rodeiam, seja em suporte manual ou digital. A habilidade pode ser antecipada por outras, que prevejam a edição do texto em parceria.

POSSIBILIDADES PARA O CURRÍCULO:

Na elaboração do currículo, a progressão pode ser pensada com base em critérios como o suporte em jogo, os recursos e as ferramentas de edição a serem utilizados, o grau de autonomia do aluno na realização da tarefa etc. Quando for o caso, podem ser previstas habilidades específicas, que envolvam conhecimentos procedimentais necessários ao uso de ferramentas digitais. Há, ainda, a possibilidade de complementação da habilidade, envolvendo a análise do projeto gráfico em materiais impressos e o design em materiais digitais.

Referências: Base Nacional Comum Curricular.

LIVROS PARA TRABALHAR A HABILIDADE EF15LP07:

* Para encontrar a habilidade específica nos PDFs abaixo, use o atalho Ctrl+F e digite o código da Habilidade específica para saber a páginas que contém os conteúdos com as habilidades desejadas no livro.

Download do plano de aula – HABILIDADE EF15LP07

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