Tema: Explorando o Mundo dos Contos de Fadas.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF12LP03) Copiar textos breves, mantendo suas características e voltando para o texto sempre que tiver dúvidas sobre sua distribuição gráfica, espaçamento entre as palavras, escrita das palavras e pontuação.
Tempo Estimado da Aula: 2 aulas de 45 minutos cada
Turma: 1° e 2° Ano – Língua Portuguesa
Objetivo da Aula:
– Desenvolver a habilidade de copiar textos breves, mantendo suas características.
– Reforçar a atenção aos detalhes, como distribuição gráfica, espaçamento entre as palavras, escrita das palavras e pontuação.
– Estimular a compreensão da importância da precisão na escrita.
Recursos Didáticos:
1. Livros de contos de fadas (por exemplo, “Chapeuzinho Vermelho”, “Cinderela”).
2. Quadro branco ou lousa.
3. Giz ou marcadores coloridos.
4. Folhas de papel em branco.
5. Lápis e borrachas.
Atividades com Metodologia:
Atividade 1: Introdução da aula:
– Introdução ao Tema: Contos de fadas
– Leitura do Conto.
– Breve explicação sobre a importância da precisão na escrita.
Atividade 2: Desenvolvimento:
– Leitura compartilhada de um conto de fadas.
– Discussão sobre a importância dos detalhes na escrita.
– Destaque para a distribuição gráfica, espaçamento entre as palavras, escrita das palavras e pontuação.
Atividade 3: Atividade Prática 1:
– Distribuição de folhas de papel em branco.
– Os alunos copiarão trechos do conto lido, enfatizando os detalhes discutidos.
Atividade 4: Revisão:
– Revisão dos conceitos aprendidos na atividade aplicada.
– Discussão sobre a importância da prática para a melhoria da escrita.
Atividade 5: Atividade Prática 2:
– Proporção de atividades práticas, como copiar trechos de diferentes contos.
– Monitoramento individual para esclarecimento de dúvidas.
Atividade 6: Encerramento:
– Coleta das folhas de papel.
– Discussão rápida sobre a experiência de copiar os textos.
Avaliação:
– Observação da participação ativa dos alunos durante as leituras e atividades práticas.
– Avaliação da precisão na cópia dos textos, levando em consideração a distribuição gráfica, espaçamento entre as palavras, escrita das palavras e pontuação.
Observações:
– Flexibilidade para adaptar o plano de acordo com o ritmo da turma.
– Incentivo à expressão das dúvidas e perguntas durante as atividades práticas.
– Reforço positivo para encorajar os esforços individuais.
Nota: Este plano de aula é uma sugestão e pode ser ajustado conforme as necessidades específicas da turma e do contexto escolar.
MATERIAL SUPLEMENTAR PARA O REDATOR DE CURRÍCULO:
Esta habilidade consiste em observar e reproduzir pequenos textos, e é útil como recurso para chamar a atenção do aluno para aspectos como pontuação, acentuação, presença de letra maiúscula, paragrafação e distribuição gráfica de suas partes, entre outros.
POSSIBILIDADES PARA O CURRÍCULO:
Na elaboração do currículo, é possível prever que o desenvolvimento desta habilidade supõe: a) a mobilização da atenção do aluno para com todas as características gráficas do texto: pontuação (medial e final), paragrafação, acentuação, presença de letras maiúsculas, distribuição gráfica de suas partes, translineação; b) a constante mediação do professor em todas as etapas das atividades propostas. Convém que, no currículo, seja sublinhada a necessidade de os textos selecionados serem curtos ou trechos significativos de um texto mais longo. A progressão horizontal pode dar-se pela extensão e complexidade dos textos e pelo nível de autonomia do aluno.
Referências: Base Nacional Comum Curricular.
LIVROS PARA TRABALHAR A HABILIDADE EF12LP03:
* Para encontrar a habilidade específica nos PDFs abaixo, use o atalho Ctrl+F e digite o código da Habilidade específica para saber a páginas que contém os conteúdos com as habilidades desejadas no livro.
- Livro de Língua Portuguesa 1º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 2º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 3º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 4º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 5º ano para Download em PDF