Objetivos do jogo dominó geométrico - Curso Completo de Pedagogia

Confira todos os objetivos do Jogo Dominó Geométrico:

a) Aprendizagem: Estabelecer comparações entre representações bidimensionais de objetos do espaço físico e representações bidimensionais de objetos geométricos espaciais.

b) Material:

– 21 cartas (peças de dominó)

c) Número de jogadores: 3 ou 4 participantes.

d) Regras:

– As cartas do dominó devem ser embaralhadas e distribuídas igualmente entre os jogadores. Caso se opte por 4 jogadores, a peça que sobrar deverá ser colocada sobre a mesa.

– Um dos jogadores inicia a partida, escolhendo uma de suas cartas.

– Os demais colocam as peças de modo a associar corretamente o modelo geométrico aos objetos.

– Se um jogador não tiver a peça indicada, ele deverá passar a vez.

– Vence o jogador que utilizar primeiro todas as suas cartas.

Assista ao Vídeo sobre o Jogo caixa de Letras:

e) Problematizando:

Em primeiro lugar, é importante reconhecer que este jogo possibilita o trabalho com representações planas de sólidos geométricos e não efetivamente com os próprios sólidos.

Dessa maneira, a intervenção do professor é imprescindível no início deste processo. Isto pode ser efetivado levando-se para a sala diversos sólidos de madeira, objetos do cotidiano com formas geométricas e suas representações em papel:

Pode-se ampliar a discussão solicitando que as crianças separem os sólidos em grupos de acordo com critérios estabelecidos por elas. Em seguida, o professor poderá inserir critérios que as ajudem a separar os sólidos em pirâmides, prismas, sólidos de revolução (cone, esfera, cilindro).

As crianças podem, então, jogar de acordo com as regras descritas acima. Como tarefa de casa, o professor poderá pedir que as crianças tragam objetos cilíndricos, cônicos e em formato de cubos e paralelepípedos.

Fonte:

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: Jogos na Alfabetização Matemática / Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. – Brasília: MEC, SEB, 2014.

Faça o Download do arquivo completo clicando AQUI!