Organização Didático-Pedagógica

Primeiramente a didática se trata da arte de ensinar, ou seja, a didática na educação se refere ao conjunto de técnicas e metodologias de ensino utilizadas para tornar o aprendizado mais significativo.

A Disciplina de Organização Didático-Pedagógica tem como objetivo conscientizar o futuro pedagogo(a) sobre a importância da sua prática educativa, compreendendo que é necessário saber se organizar e criar práticas didáticas que contribuam para o aprendizado do aluno.

Além disso, em didática pedagógica, estudamos sobre a importância de sermos sujeitos reflexivos, não agindo com autoritarismo e sim considerando que o aprendizado ocorre por meio da interação professor e aluno, ou seja, a educação ocorre em meio à relação e o diálogo entre professor e aluno.

O professor deve ter uma didática ao qual leve em consideração que o aluno é um sujeito atuante e que possui conhecimentos e experiências de vida, sendo assim, para que o aluno tenha interesse pelo aprendizado, a didática e a prática educativa do professor deve ser organizada contemplando a realidade de vida dos educandos.

Concluindo, a Disciplina de didática pedagógica, tem como propósito capacitar o pedagogo(a), para atuar de forma reflexiva, sabendo organizar suas técnicas, e materiais de acordo com a  proposta pedagógica com a finalidade de tornar a aula de fácil compreensão para os alunos.

Sugestões Bibliografias:

Ghiraldelli, Júnior, Paulo – O que é pedagogia? – São Paulo: Brasiliense, 2006.

Rios, Terezinha A. – Ética e competência – São Paulo: Cortez, 2004.

Veiga, Ilma Passos A. (coord.) – Repensando a Didática – São Paulo: Papirus, 1991.

Candau, Vera Maria (org.) – Rumo a uma nova Didática – Petrópolis: Vozes, 1988.

Freire, Paulo – Pedagogia da Autonomia – Saberes necessários à prática educativa – Paz e Terra.

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