O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um distúrbio de desenvolvimento complexo que se caracteriza por déficits na comunicação oral e em habilidades para desenvolver, manter e compreender relacionamentos sociais. Pessoas com autismo poderão apresentar prejuízos, tanto na linguagem verbal, quanto na não verbal. Apresentam dificuldades em compreender expressões faciais, gestos, símbolos e metáforas.

Algumas pessoas com TEA podem emitir palavras ou frases sem a intenção de se comunicar, como um exemplo, podem repetir diálogos de filmes, animações ou mesmo palavras faladas por pessoas que fazem parte de sua rotina. Essa repetição é chamada de ecolalia, que pode se apresentar como imediata (repetição de frases que acabam de ouvir); tardia (repetição de frases antigas, guardadas na memória); e após um tratamento direcionado por um profissional fonoaudiólogo a ecolalia pode deixar de ser imediata e tardia, para se tornar mitigada (durante a emissão poderão ocorrer modificações na fala reproduzida para situações diferentes, tendo como intenção a comunicação, inclusive com alterações no tom de voz e no ritmo da fala).

Além disso, também é apresentado pelo sujeito com TEA, padrões repetitivos de comportamento (o movimento repetitivo das mãos ou o balançar do corpo), assim como interesses ou atividades (apresentar um interesse por um personagem em específico ou por um determinado objeto, como também poderá gostar de um assunto específico, sendo os mais comuns: dinossauros, planetas, carros, dentre outros).

Após essas especificações, encontraremos três níveis de gravidade, são eles:

• Grau leve (Nível 1);
• Grau moderado (Nível 2);
• Grau severo (Nível 3).

Cada um dos níveis relaciona-se a quantidade de apoio necessária para contemplar as necessidades de cada pessoa com TEA levando em conta as dificuldades na comunicação social, e os comportamentos restritos e repetitivos.

Podemos assim entender…

Nível 1 – Necessidade de pouco apoio

• Comunicação social: pode apresentar dificuldades para se relacionar socialmente, como para iniciar um diálogo, apresentando pouco interesse em interagir com as outras pessoas, porém se estimulado a interagir, poderá apresentar comunicação com respostas mais objetivas.
• Comportamentos restritos e repetitivos: costuma apresentar dificuldades em relação às mudanças, como por exemplo, em lidar com a quebra de rotina.

Nível 2 – Necessidade de apoio substancial

• Comunicação social: dificuldades graves na interação social verbal e não verbal com grandes limitações, mesmo se receber auxílio durante a comunicação, apresentado respostas reduzidas ou incomuns durante interações sociais que partem dos outros. Cada um dos níveis relaciona-se a quantidade de apoio necessária para contemplar as necessidades de cada pessoa com TEA levando em conta as dificuldades na comunicação social, e os comportamentos restritos e repetitivos.
• Comportamentos restritos e repetitivos: há dificuldade em lidar com mudanças, apresentando assim, algumas repetições de movimentos com as mãos ou corpo com mais frequência, podendo apresentar sofrimento para mudança de foco em atividades de sua rotina.

Nível 3 – Necessidade de apoio muito substancial

• Comunicação social: há graves dificuldades na interação social verbal e não verbal causando grande limitação nas interações sociais com resposta mínima a aberturas sociais, que partem de outros.
• Comportamentos restritos e repetitivos: há extrema dificuldade em lidar com mudanças em seu cotidiano, apresentando grande sofrimento para mudança de foco ou comportamento.

FONTE:

Cartilha transtorno do espectro autista [recurso eletrônico] / Paola Gianotto Braga, Stéfani Quevedo de Meneses dos Santos e Adriana A. Burato Marques Buytendorp. Campo Grande, MS: Secretaria de Estado de Educação do Mato Grosso do Sul – SED/MS, 2019. 28 p. 13,5 MB; e-Book – PDF