Livros para Trabalhar a Habilidade EF04LP07 - Curso Completo de Pedagogia

Tema: Concordância no Grupo Nominal.

Objetivo da Habilidade da BNCC:

Habilidade (EF04LP07) Identificar em textos e usar na produção textual a concordância entre artigo, substantivo e adjetivo (concordância no grupo nominal).

Tempo Estimado da Aula: 2 aulas de 50 minutos cada.
Turma: 4° Ano – Língua Portuguesa

Objetivos da Aula

– Desenvolver a habilidade EF04LP07, que consiste em identificar em textos e utilizar na produção textual a concordância entre artigo, substantivo e adjetivo, compreendendo a importância da concordância no grupo nominal.

Recursos Didáticos

– Quadro branco ou lousa
– Marcadores coloridos
– Cartazes com exemplos de concordância nominal
– Textos curtos para análise
– Papel e lápis para os alunos

Atividades com Metodologia Detalhada:

1. Introdução:

– Explicar de maneira clara e simples o conceito de concordância no grupo nominal.
– Utilizar exemplos visuais no quadro para ilustrar a concordância entre artigo, substantivo e adjetivo.

2. Discussão:

– Ler um texto curto com os alunos e destacar exemplos de concordância no grupo nominal.
– Promover uma discussão em sala de aula sobre a importância da concordância para a compreensão e clareza do texto.

3. Atividade Prática:

– Distribuir textos curtos para os alunos.
– Pedir que identifiquem os casos de concordância no grupo nominal nos textos dados.
– Realizar correção em conjunto, destacando os acertos e explicando possíveis erros.

4. Reforço:

– Utilizar cartazes com exemplos de concordância nominal para reforçar o aprendizado.
– Propor exercícios extras para os alunos que demonstrarem dificuldades.

Avaliação:

– Observar a participação dos alunos durante a discussão e a atividade prática.
– Avaliar a capacidade de identificação e aplicação da concordância no grupo nominal nos textos trabalhados.

Observações:

– Estar atento às dúvidas dos alunos e fornecer esclarecimentos quando necessário.
– Estimular a participação de todos os estudantes, promovendo um ambiente colaborativo.

Atividade para Casa:

– Propor uma atividade de produção textual, na qual os alunos devem criar um pequeno texto aplicando corretamente a concordância no grupo nominal.

MATERIAL SUPLEMENTAR PARA O REDATOR DE CURRÍCULO:

A habilidade prevê reconhecer a necessidade de estabelecer a concordância nominal na constituição da coesão e da coerência do texto. É interessante prever um trabalho reflexivo de observação, análise, comparação e levantamento de regularidades que caracterizem as classes de palavras; e usar os saberes gramaticais como ferramentas de constituição da legibilidade do texto.

POSSIBILIDADES PARA O CURRÍCULO:

Na elaboração do currículo, o trabalho com esta habilidade deve prever a utilização instrumental desse saber para tomar decisões sobre a legibilidade do texto produzido, especialmente durante a revisão processual coletiva e final. Nesse momento, é possível antecipar problemas de compreensão que o interlocutor possa vir a ter e ajustar o texto, garantindo escolhas adequadas às intenções de significação. Na organização curricular, pode-se considerar a especificidade da concordância nominal (gênero e número), garantindo sempre o trabalho em colaboração (coletivo e em duplas).

Referências: Base Nacional Comum Curricular.