Tema: Explorando Divindades: Nomes, Significados e Representações.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF04ER06) Identificar nomes, significados e representações de divindades nos contextos familiar e comunitário.
Tempo Estimado da Aula: 50 minutos.
Turma: 4° Ano – Ensino Religioso Ensino Fundamental.
UNIDADES TEMÁTICAS: Crenças religiosas e filosofias de vida.
OBJETOS DE CONHECIMENTOS:
– Ideia(s) de divindade(s).
Objetivos da aula:
– Identificar nomes, significados e representações de divindades nos contextos familiar e comunitário.
Recursos didáticos:
– Livros infantis sobre mitologia ou religiões;
– Imagens de divindades;
– Papel e lápis para desenho;
– Quadro branco e marcadores.
Atividades com metodologia detalhada passo a passo:
1. Introdução:
– Cumprimente os alunos e explique que hoje irão aprender sobre divindades, que são figuras importantes em diversas religiões e culturas.
– Inicie uma conversa em sala de aula, perguntando aos alunos se já ouviram falar de divindades ou se conhecem alguma divindade. Anote as respostas no quadro.
2. Apresentação das Divindades:
– Mostre imagens de divindades de diferentes religiões e culturas (por exemplo: Zeus na mitologia grega, Ganesha no hinduísmo, Jesus no cristianismo, etc.).
– Explique brevemente quem são essas divindades, seus nomes, significados e como são representadas.
3. Atividade de Desenho:
– Distribua papel e lápis para os alunos.
– Peça para cada aluno escolher uma divindade que aprendeu sobre e desenhar sua representação no papel.
– Enquanto os alunos desenham, circule pela sala para oferecer ajuda e esclarecer dúvidas.
4. Apresentação dos Desenhos:
– Convide alguns alunos a compartilharem seus desenhos com a turma, explicando qual divindade escolheram e por que a escolheram.
5. Discussão e Reflexão:
– Facilite uma breve discussão em grupo sobre como as divindades estão presentes nos contextos familiar e comunitário, e qual é a importância delas para as pessoas que as adoram.
Avaliação:
– A avaliação será feita de forma contínua durante a aula, observando a participação dos alunos na discussão, o entendimento demonstrado nas respostas e a qualidade dos desenhos produzidos.
Observações:
– Certifique-se de que todos os alunos compreenderam os conceitos apresentados antes de prosseguir para a próxima atividade.
– Mantenha um ambiente respeitoso e inclusivo durante toda a aula.
Atividade para casa:
– Peça aos alunos que conversem com seus familiares sobre as divindades que conhecem e perguntem sobre suas representações e significados. Eles podem compartilhar o que aprenderam na próxima aula.
Referências: Base Nacional Comum Curricular.
Download do plano de aula – HABILIDADE EF04ER06
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