Tema: Identificando Adjetivos e sua Função em Textos.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF03LP09) Identificar, em textos, adjetivos e sua função de atribuição de propriedades aos substantivos.
Tempo Estimado da Aula: 2 horas.
Turma: 3° Ano – Língua Portuguesa
Objetivos da Aula:
– Identificar adjetivos em textos.
– Compreender a função dos adjetivos na atribuição de propriedades aos substantivos.
Recursos Didáticos:
1. Livro didático com histórias curtas.
2. Quadro branco e marcadores.
3. Cartões com substantivos e adjetivos.
4. Papel e lápis para cada aluno.
5. Projetor para apresentação de slides (opcional).
Atividades com Metodologia Detalhada Passo a Passo:
1. Introdução:
– Apresente o tema da aula e explique o conceito de adjetivos e sua função.
– Utilize exemplos simples e peça aos alunos para destacarem adjetivos em frases do livro didático.
2. Explicação Teórica:
– Utilize o quadro branco para destacar a relação entre substantivos e adjetivos.
– Explique como os adjetivos atribuem características aos substantivos.
– Mostre exemplos e peça que os alunos participem, identificando adjetivos.
3. Atividade Prática:
– Distribua cartões com substantivos e adjetivos aos alunos.
– Peça que eles formem pares, associando os adjetivos corretos aos substantivos.
– Faça uma revisão em sala de aula, incentivando a participação e a discussão.
4. Aplicação em Textos:
– Leia uma história curta do livro didático em voz alta.
– Destaque os adjetivos ao longo da leitura, incentivando os alunos a identificarem e anotarem em seus cadernos.
– Discuta a importância dos adjetivos na descrição dos personagens e cenários.
Avaliação:
– Observação da participação dos alunos durante as atividades práticas.
– Revisão dos cadernos para verificar a correta identificação de adjetivos.
– Perguntas orais para avaliar a compreensão do conceito.
Observações:
– Esteja atento à necessidade de reforçar conceitos específicos, conforme identificado durante a aula.
– Incentive a colaboração entre os alunos, promovendo um ambiente de aprendizado compartilhado.
Atividade para Casa:
– Peça aos alunos para escreverem uma pequena história utilizando pelo menos cinco adjetivos.
– Na próxima aula, reserve um tempo para que alguns alunos compartilhem suas histórias com a classe.
Este plano de aula visa proporcionar uma experiência prática e interativa, permitindo que os alunos desenvolvam suas habilidades na identificação de adjetivos e compreendam sua função na atribuição de propriedades aos substantivos.
MATERIAL SUPLEMENTAR PARA O REDATOR DE CURRÍCULO:
A habilidade prevê reconhecer o adjetivo como a classe de palavra que atribui características aos substantivos. É interessante prever um trabalho reflexivo, com base em inventários, de observação, análise, comparação e levantamento de regularidades que caracterizem essa classe de palavras; usar os saberes gramaticais como ferramentas de constituição da legibilidade do texto.
POSSIBILIDADES PARA O CURRÍCULO:
Na elaboração do currículo, deve-se considerar que a progressão curricular vertical já está definida na BNCC, já que esta habilidade avança em relação ao estudo das classes gramaticais. Pode-se também pensar na ampliação de recursos possíveis para a qualificação de processos, de personagens e de locais em que as ações de histórias acontecem nos textos, tanto ao longo dos anos quanto no interior de um mesmo ano. Na progressão, pode-se considerar, ainda, o nível de autonomia do estudante.
Referências: Base Nacional Comum Curricular.
LIVROS PARA TRABALHAR A HABILIDADE EF03LP09:
* Para encontrar a habilidade específica nos PDFs abaixo, use o atalho Ctrl+F e digite o código da Habilidade específica para saber a páginas que contém os conteúdos com as habilidades desejadas no livro.
- Livro de Língua Portuguesa 1º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 2º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 3º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 4º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 5º ano para Download em PDF
Download do plano de aula – HABILIDADE EF03LP09
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