Tema: Explorando Textos Informativos em Ambientes Digitais.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF02LP21) Explorar, com a mediação do professor, textos informativos de diferentes ambientes digitais de pesquisa, conhecendo suas possibilidades.
Tempo Estimado da Aula: 2 horas.
Turma: 2° Ano – Língua Portuguesa
Objetivo da Aula:
– Introduzir os alunos ao uso de ambientes digitais para pesquisa de textos informativos;
– Desenvolver habilidades de leitura e compreensão de textos digitais;
– Incentivar a curiosidade e o pensamento crítico ao explorar diferentes fontes de informação.
Recursos Didáticos:
– Computadores ou tablets com acesso à internet;
– Projetor multimídia (opcional);
– Quadro branco ou flip-chart;
– Materiais para anotações (cadernos, lápis ou canetas).
Atividade 1: Apresentação do Tema:
1. Comece a aula explicando o que são textos informativos e sua importância.
2. Apresente exemplos de ambientes digitais onde se podem encontrar textos informativos (sites de notícias, blogs educativos, enciclopédias online, etc.).
3. Discuta com os alunos as características de um texto informativo confiável.
Atividade 2: Exploração Guiada:
1. Divida a turma em pequenos grupos e atribua um tema específico para cada grupo (ex: animais, espaço, alimentação saudável).
2. Oriente os grupos a pesquisar sobre o tema em ambientes digitais pré-selecionados pelo professor.
3. Circule pela sala, auxiliando os alunos na pesquisa e na seleção de informações relevantes.
Atividade 3: Compartilhamento e Discussão:
1. Cada grupo apresentará suas descobertas usando o projetor ou o quadro.
2. Promova um debate sobre as informações encontradas, incentivando os alunos a questionarem e compararem as fontes.
Atividade 4: Atividade Individual:
1. Peça que cada aluno escolha um tópico de seu interesse e escreva um pequeno texto informativo, utilizando as informações pesquisadas.
2. Oriente os alunos a citarem as fontes de suas informações.
Atividade 5: Discussão em Sala:
– Promova uma discussão sobre os diferentes métodos de apresentação utilizados nos cartazes.
– Destaque a importância de organizar as informações de forma clara.
Atividade 6: Atividade para Casa:
– Solicite que os alunos encontrem um texto informativo online sobre um tema de seu interesse, que será compartilhado na próxima aula. Eles devem escrever um breve parágrafo explicando por que escolheram esse texto e o que aprenderam com ele.
Avaliação:
– Avalie a participação dos alunos durante a pesquisa e a discussão em grupo.
– Analise os textos individuais quanto à compreensão do tema, clareza da informação, e a correta atribuição de fontes.
Observações:
– Certifique-se de que todos os alunos tenham acesso igualitário aos recursos digitais.
– Monitore o uso da internet para garantir a segurança online dos alunos.
– Adapte as atividades conforme a necessidade e o ritmo da turma.
MATERIAL SUPLEMENTAR PARA O REDATOR DE CURRÍCULO:
Trata-se de estudar textos informativos de ambientes digitais, como revistas, jornais, sites especializados e orientados para crianças e blogs confiáveis. O objetivo é a exploração de recursos, como hiperlinks para outros textos e para vídeos, o modo de organização das informações e as possibilidades e limites dos recursos próprios da ferramenta e do site específico.
POSSIBILIDADES PARA O CURRÍCULO:
Na elaboração do currículo, a rede pode organizar a progressão horizontal a partir do grau de autonomia, da complexidade dos textos e dos ambientes. Por exemplo: inicia-se o trabalho com o manuseio da ferramenta com o texto já aberto em trabalho colaborativo, no coletivo. Aos poucos, passa-se do coletivo para duplas e para o trabalho autônomo. Depois, pode-se iniciar o trabalho a partir do acesso ao ambiente e, no final, considerar textos e ambientes mais complexos. O mesmo movimento pode ser utilizado na progressão entre os anos (vertical), norteando-se pelo repertório dos alunos.
Referências: Base Nacional Comum Curricular.
LIVROS PARA TRABALHAR A HABILIDADE EF02LP21:
* Para encontrar a habilidade específica nos PDFs abaixo, use o atalho Ctrl+F e digite o código da Habilidade específica para saber a páginas que contém os conteúdos com as habilidades desejadas no livro.
- Livro de Língua Portuguesa 1º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 2º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 3º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 4º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 5º ano para Download em PDF
Download do plano de aula – HABILIDADE EF02LP21
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