Tema: Respeito e Aceitação das Diferenças.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF01ER01) Identificar e acolher as semelhanças e diferenças entre o eu, o outro e o nós.
Tempo Estimado da Aula: 50 minutos.
Turma: 1° Ano – Ensino Religioso Ensino Fundamental.
UNIDADES TEMÁTICAS: Identidades e alteridades.
OBJETOS DE CONHECIMENTOS:
– O eu, o outro e o nós.
Objetivos da Aula:
– Identificar as semelhanças e diferenças entre si, os colegas e o grupo como um todo.
– Promover a aceitação das diferenças como algo positivo e enriquecedor.
– Desenvolver a empatia e a compreensão do outro.
Recursos Didáticos:
– Quadro branco ou flipchart
– Marcadores coloridos
– Cartazes ou imagens que representem a diversidade (por exemplo, diferentes cores de pele, etnias, culturas, religiões, etc.)
– Música instrumental relaxante
Atividades:
1. Introdução:
– Inicie a aula cumprimentando os alunos e explicando que hoje irão falar sobre como cada pessoa é única e especial.
– Utilize o quadro ou o flipchart para desenhar três círculos grandes, representando o “eu”, o “outro” e o “nós”.
– Pergunte aos alunos o que cada um desses círculos representa e anote as respostas no quadro.
2. Discussão:
– Exiba os cartazes ou imagens que representam a diversidade e peça aos alunos para observarem com atenção.
– Conduza uma discussão sobre as semelhanças e diferenças que podem perceber nas imagens, incentivando a participação de todos.
– Explore temas como cor da pele, tipos de cabelo, vestimentas, línguas faladas, entre outros.
3. Atividade Prática:
– Divida a turma em pequenos grupos e distribua papéis e lápis de cor.
– Peça para cada grupo desenhar um quadro que represente a diversidade, destacando as semelhanças e diferenças entre as pessoas.
– Enquanto os alunos desenham, reproduza uma música instrumental relaxante para criar um ambiente tranquilo.
4. Apresentação e Reflexão:
– Convide os grupos a apresentarem seus desenhos para a turma.
– Após cada apresentação, promova uma reflexão sobre o que aprenderam ao fazer o desenho e sobre a importância de respeitar as diferenças.
– Reforce a ideia de que todas as pessoas são especiais, independentemente das suas diferenças.
Avaliação:
– A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, o envolvimento nas atividades práticas e a capacidade de expressar respeito pelas diferenças.
Observações:
– Esteja atento(a) para garantir que todos os alunos se sintam incluídos e respeitados durante as atividades.
– Este é um tema sensível, por isso é importante conduzir as discussões com empatia e cuidado, estimulando o diálogo respeitoso.
Atividade para Casa:
– Como atividade de casa, peça aos alunos que conversem com seus familiares sobre as diferenças que percebem entre si e as pessoas ao seu redor. Eles podem fazer um desenho ou escrever um pequeno texto sobre o que aprenderam com essa conversa para compartilhar na próxima aula.
Referências: Base Nacional Comum Curricular.
Download do plano de aula – HABILIDADE EF01ER01
Veja Também:
-
06 Planos de Aula com sugestão de Livros e atividades – 1° do Ensino Fundamental – Todas as Habilidades da BNCC – Ensino Religioso
-
63 Planos de Aula com sugestão de Livros e atividades – 1° ao 9 ° Ano do Ensino Fundamental – Todas as Habilidades da BNCC – Ensino Religioso
Sugestão de Livro para download Ensino Religioso Ensino Fundamental:
