Tema: Princípios Éticos em Diferentes Tradições Religiosas e Filosofias de Vida.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF07ER06) Identificar princípios éticos em diferentes tradições religiosas e filosofias de vida, discutindo como podem influenciar condutas pessoais e práticas sociais.
Tempo Estimado da Aula: 50 minutos.
Turma: 7° Ano – Ensino Religioso Ensino Fundamental.
UNIDADES TEMÁTICAS: Crenças religiosas e filosofias de vida.
OBJETOS DE CONHECIMENTOS:
– Princípios éticos e valores religiosos.
Objetivos da aula:
– Identificar princípios éticos em diferentes tradições religiosas e filosofias de vida.
– Discutir como esses princípios éticos podem influenciar condutas pessoais e práticas sociais.
Recursos didáticos usados na aula:
– Quadro negro ou branco
– Marcadores coloridos
– Projetor ou quadro de avisos
– Folhas impressas com trechos de textos religiosos ou filosóficos sobre ética
– Computador ou tablet com acesso à internet (opcional)
Atividades com metodologia detalhada passo a passo:
1. Introdução:
– Inicie a aula explicando aos alunos o que são princípios éticos e sua importância na vida pessoal e social.
– Conduza uma breve discussão sobre situações em que princípios éticos podem ser aplicados, como o respeito ao próximo, a honestidade, a solidariedade, entre outros.
2. Apresentação das tradições religiosas e filosofias de vida:
– Divida a turma em grupos e distribua as folhas impressas com trechos de textos religiosos ou filosóficos sobre ética.
– Peça aos grupos que leiam os textos e identifiquem os princípios éticos presentes em cada um.
– Cada grupo deverá apresentar suas descobertas para a turma, destacando os princípios éticos encontrados e a tradição religiosa ou filosofia de vida de onde esses princípios se originam.
3. Discussão em grupo:
– Promova uma discussão em grupo sobre como os princípios éticos identificados podem influenciar as condutas pessoais e as práticas sociais.
– Incentive os alunos a compartilharem suas opiniões e experiências pessoais relacionadas ao tema.
4. Reflexão individual:
– Peça aos alunos que reflitam individualmente sobre como podem aplicar os princípios éticos discutidos em sua própria vida e em suas relações sociais.
Avaliação:
– A avaliação será realizada de forma contínua durante a participação dos alunos nas atividades em grupo e nas discussões em sala de aula.
– Será observada a capacidade dos alunos de identificar princípios éticos em diferentes tradições religiosas e filosofias de vida, bem como sua habilidade em discutir como esses princípios podem influenciar condutas pessoais e práticas sociais.
Observações:
– Estar atento às diferentes perspectivas e opiniões dos alunos, garantindo um ambiente de respeito e diálogo durante as atividades.
Atividade para casa:
– Como atividade para casa, os alunos deverão pesquisar sobre uma tradição religiosa ou filosofia de vida de sua escolha e escrever um pequeno texto destacando seus princípios éticos e como eles podem ser aplicados na vida cotidiana. O texto deverá ser entregue na próxima aula.
Referências: Base Nacional Comum Curricular.
Download do plano de aula – HABILIDADE EF07ER06
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