Esse brinquedo é útil para:

• Despertar a curiosidade e o prazer de ver;
• Buscar melhorar a eficiência visual;
• Desenvolver o controle cefálico, o sentar, engatinhar e andar;
• Favorecer a interação da criança com pessoas e objetos;
• Despertar a curiosidade e o prazer de ver, buscar, fixar e seguir objetos a diferentes distâncias;
• Desenvolver a coordenação binocular e a coordenação olho-mão;
• Juntar as mãos na linha média, desenvolver a coordenação bimanual e a preensão;
• Desenvolver as ações de agarrar, pegar, raspar, apertar, morder, chacoalhar, bater;
• Desenvolver a coordenação motora, fortalecendo mãos e braços;
• Desenvolver o tato para reconhecimento de forma, textura, tamanho, peso, consistência e tipo de material;
• Desenvolver a atenção visual para observar detalhes das figuras, comparar e parear;
• Distinguir figuras de objetos concretos;
• Conhecer objetos do ambiente, seu nome, uso e função;
• Aprender fatos e atividades referentes a vestuário e atividades de vida diária;
• Conhecer alguns animais, seu nome, costumes, alimentação, utilidade etc;
• Adquirir o conceito de número, de quantidade e iniciar as operações matemáticas;
• Iniciar o aprendizado das cores e das quatro figuras geométricas principais;
• Desenvolver o jogo simbólico, a brincadeira, o faz-de-conta;
• Descobrir o prazer de brincar.

O brinquedo é assim:

Painel feito em tecido macio, acolchoado, medindo 64cm x 82cm, composto de nove retângulos de cores vivas, medindo 17cm x 20cm. Cada retângulo contém uma atraente figura de animal, brinquedo ou objeto. Alguns retângulos possuem elementos táteis, removíveis ou sonoros: um peixinho que pode ser retirado do aquário, as rodas do carro que podem ser giradas, a televisão com botões que podem ser rodados, o relevo encontrado na casca do abacaxi, uma bola que, ao ser pressionada, produz som, uma ave com asas soltas, uma tartaruga presa com velcro.

Vamos Brincar?

Colocar o painel em um local em que possa ser facilmente visto e tocado pelas crianças. Juntar um grupo de crianças para brincar, manipular, apertar, examinar o painel à vontade. Brincando, chamar a atenção das crianças para cada figura, pedindo que a examinem e reconheçam, vejam os detalhes, as cores, nomeiem aquelas que já conhecem, retirem as partes removíveis, recoloquem, manipulem, apertem, prestem atenção aos sons, contém as figuras etc.

Comentar as figuras, contando fatos a respeito delas, nomeando-as, falando do uso e função de cada objeto representado. Introduzir conceitos de direita e esquerda e orientação espacial, aproveitando a posição de cada figura e nomeando as que estão em cima, embaixo, no meio, à direita e à esquerda. A partir das figuras, propor às crianças que falem sobre suas frutas preferidas, programas de televisão, a marca do carro do papai, o jogo de bola com o amiguinho, o perfume das flores, sobre a tartaruga (sua forma, lentidão para caminhar), os peixes, os pássaros etc.

Pedir que procurem e recortem de revistas figuras iguais às do painel e façam um outro quadro. Propor que procurem brinquedos e objetos iguais às figuras para parear. Sugerir que inventem uma história com uma das figuras.

FONTE:

Siaulys, Mara O. de Campos -Brincar para todos / Mara O. de Campos Siaulys. – Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial, 2005.