Adaptação de atividades para alunos com deficiência intelectual

Olá! hoje vim trazer para vocês dicas de como preparar um material pedagógico adaptado para crianças do AEE.

Primeiramente vale ressaltar que antes de preparar e elaborar este material, fiz uma análise das atividades que se encaixavam com os perfis de inclusão ao qual eu estava acompanhando.

O material abaixo que vocês verão no vídeo se trata de atividades retiradas de sites que disponibilizam conteúdo gratuito. Para que a apostila se tornasse mais atrativa, plastifiquei e encadernei para poder ser reutilizada quantas vezes for necessário com o mesmo aluno e com outros alunos que você acredite ser interessante.

Além disse, muitos alunos de inclusão costumam tentar rasgar as folhas, morder etc… Com a plastificação, você consegue conservar muito mais o material.

A parte interessante também da plastificação, é que podemos usar canetinha infantil, caneta permanente ou caneta de lousa para desenhar, pintar e realizar as atividades. E tudo isso sai com um paninho umedecido de álcool.

Veja abaixo o vídeo que mostra um material feito para atender crianças da educação inclusiva:

O que são atividades adaptadas?

As atividades adaptadas se tratam de jogos, brinquedos ou tarefas em que as atividades são pensadas e avaliadas com o intuito de permitir ao aluno da AEE alcançar objetivos tais como:

Conquistar autonomia;
Vencer limitações;
Desenvolver seu lado cognitivo dentre outros.

Como adaptar atividades para alunos com deficiência?

Essa adaptação é feito por meio da análise das necessidades do aluno. Com isso você propõe atividades que desafiem, mas que ao mesmo tempo seja possível de ser realizado por ele.

Como fazer atividades adaptadas?

Isso vai muito da criatividade de cada pessoa. Em uma de minhas inclusões, uma aluna minha tinha dificuldade de pintar nos espaços delimitados. Descobri que ela gostava muito de esmalte.

Tive a brilhante ideia de higienizar meus vidros de esmaltes que estavam vazio e colocar tinta guache dentro deles. Imprimi desenhos de mãos para que minha aluna usasse os esmaltes de faz de conta. Ela adorou!

Ajudou muito na coordenação motora fina, no movimento de pinça com a mão, além de melhorar a delimitação do espaço a ser pintado.

Quer saber como propor atividades? Tente descobrir do que seu aluno gosta e use isso ao seu favor!

Quais são os desafios para a inclusão da pessoa com deficiência?

Os alunos da área da inclusão passam por diversos desafios que vão desde a aceitação até a formação de professores preparados para lidar com suas necessidades.