O que é a relação interpessoal?

Antes de falarmos sobre a importância das relações interpessoais na sala de aula, vale lembrar que a relação interpessoal nada mais é do que a conexão entre duas ou mais pessoas entorno do mesmo contexto.

Essa relação interpessoal pode ocorrer em diversos tipos de ambientes, sendo eles: no ambiente familiar, educacional, social, no trabalho e na vida amorosa.

Neste artigo nosso foco das relações interpessoais será no ambiente escolar. A relação entre professor e aluno, entre professor e gestão, entre gestão e alunos, pais e gestão, professores e pais de alunos, entre colegas de sala e entre todos os integrantes da escola desde o pessoal da limpeza até o diretor escolar como membro integrante do ambiente escolar.

Relação interpessoal na sala de aula

Sabemos que a educação ocorre por meio da interação. Segundo Piaget, o sujeito aprende conforme interage com o meio e o objeto do conhecimento. Já Vygotsky enfatiza sobre o desenvolvimento que ocorre a partir das relações sociais entre os sujeitos.

E também não podemos nos esquecer de Wallon, que defende que ao nos relacionarmos uns com os outros, somos submetidos às situações que influenciam em nosso lado emocional que consequentemente pode contribuir para o nosso desenvolvimento como sujeito ou nos prejudicar.

Sendo assim, levando em consideração esses teóricos, iremos falar brevemente sobre as relações interpessoais dentro do ambiente escolar e sua importância para o desenvolvimento dos integrantes deste meio.

Relação interpessoal e Educação

A educação ocorre por meio da interação social, ou seja, por meio da relação entre todos os que fazem parte do meio escolar. Os alunos interagem com os professores, colegas e todos os que estão inseridos neste ambiente.

A partir desta interação com o meio escolar o aluno constrói o seu conhecimento conforme interagem com seus colegas e professor à medida que troca suas experiências de vida e conhecimentos.

Prática educativa e a relação interpessoal

É importante ter em mente que todas as práticas educativas exercidas pelo professor, a forma como ele conduz sua aula e em como se dirige ao falar com os alunos, são fatores que inspiram ou podem desencadear dificuldades de aprendizado no aluno causando o fracasso escolar. Principalmente na educação infantil, em que as crianças são inteiramente ligadas à emoção e estão ainda se adaptando ao ambiente escolar.

Imagine que uma sala de crianças da educação infantil tenha um professor em sala de aula que vive constantemente chateado e de mal com a vida? Essa interação com o professor que sempre emana raiva, tristeza e mau humor, não irá proporcionar experiências boas para seus alunos, e nem mesmo irá contribuir para que os mesmos se desenvolvam.

Isso não significa que o professor não tem direito de ficar chateado ou a ter problemas como todo mundo; a questão é que o professor não pode descontar sua raiva nos alunos ou misturar seu lado pessoal com o profissional, pois, a interação é capaz de disseminar todos os sentimentos, e se eles forem negativos, não irão contribuir de forma efetiva, podendo prejudicar o aprendizado dos alunos.

Da mesma forma os alunos que possuem uma autoestima baixa, podem provocar uma relação interpessoal negativa com os demais amigos e com o professor, pois, as relações interpessoais são um via de mão dupla.

O professor e a gestão escolar devem se unir para tornar a educação um ambiente prazeroso. Sendo assim devemos criar medidas e práticas educativas que promovam atividades que permitam aos alunos a troca de experiências, a possibilidade de expor suas ideias e a interação entre seus colegas e seu professor.

Durante a interação social, nos deparamos com a diversidade de opiniões, costumes, crenças e classes sociais. E nesse momento, o professor como mediador deve ensinar aos alunos o respeito ao próximo. A importância de respeitar as diferenças. A não impor ao outro sua crença, seu costume ou a discriminá-lo por não possuir o mesmo que ele.

Gestão escolar e as relações interpessoais

Para que haja transformações significativas no ambiente escolar, toda a gestão juntamente com a comunidade e os alunos deve visar o bem comum e desenvolver práticas educativas que sejam capazes de incluir toda esta diversidade a fim de promover uma interação saudável, fundada no respeito mútuo que permita a troca de conhecimentos e que promova o desenvolvimento do sujeito de forma integral.

É fundamental compreender que boa parte da aprendizagem ocorre por meio da observação, com isso devemos ter em mente que se a postura do professor e de todos os integrantes do ambiente escolar não for sintônico, isso irá acarretar malefícios na relação interpessoal entre todos os integrantes do meio escolar.

Afetividade e a relação interpessoal

Um ambiente escolar que não interage de forma harmoniosa, e que não respeita as diferenças e a diversidade de ideias, dificulta o desenvolvimento da afetividade no ambiente escolar. A afetividade segundo Wallon é importante para o desenvolvimento e aprendizagem no ambiente escolar.

Um aluno emocionalmente afetado, pode se fechar, deixar de interagir com seus colegas e com seu professor. Com isso seu rendimento e seu aprendizado são prejudicados.

Desse modo, se compreende que a relação interpessoal no ambiente escolar é importante e deve levar em consideração todos esses fatores. A relação interpessoal é capaz de impactar de forma positiva ou negativa.

Sendo assim, todos os integrantes devem trabalhar em prol disso, para que a interação com todos os sujeitos envolvidos seja capaz de promover a troca de informação e o desenvolvimento pleno do aluno.

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