Plano de Aula EJA de Artes para 3° ano do Ensino Médio

Plano de Aula EJA de Artes para 3° ano do Ensino Médio

Tema: A Cultura da Grécia Antiga

Ano: 3º ano do Ensino Médio

 Introdução:

Ao falar com os alunos sobre A Cultura da Grécia Antiga, reforçamos uma postura reflexiva a respeito dos costumes culturais e artísticos relacionados ao povo grego e suas dimensões sociais, culturais, políticas, históricas, econômicas, dentre outros.

1.1 – Objetivos:
  • Conhecer um pouco a respeito da Cultura da Grécia Antiga e sua forma de expressar a arte;
  • Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes realizadas pelos gregos;
  • Ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artísticas por meio da prática da escultura em mármore, pinturas, objetos de cerâmica e máscaras;
  • Conhecer e valorizar os processos de manifestação artísticas por meio de seus teatros, danças e músicas;
  • Identificar que as práticas artísticas são ligadas às dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
1.2 – Conteúdo Programático: 
  • História da arte da cultura grega;
  • As principais características da arte grega?;
  • Como era a arte na sociedade grega?;
  • Qual a função da arte para os gregos?;
  • Exemplos de produção e manifestação artística grega;
  • Por que estudar a arte e a cultura grega?;
  • Atividade em grupo: Pesquisa sobre “As origens e o significado das máscaras gregas”.
1.3 – Materiais Utilizados:
  • Vídeos, imagens e textos que mostrem diferentes momentos da história da arte grega;
  • Datashow;
  • Caneta, Lápis de escrever, borracha e apontador;
2.1 – Metodologia:

O (A) professor (a) irá iniciar a aula falando sobre a história da Cultura na Grécia antiga e sua forma de expressar a arte, e como essa prática artística está relacionada à diferentes dimensões sociais, culturais, políticas, históricas, econômicas, dentre outros.

Além disso o professor irá mostrar para os alunos, vídeos, imagens e textos que contem como surgiu a cultura na Grécia antiga e como no decorrer da história essa arte foi se aperfeiçoando. Dessa forma, provocamos a reflexão no aluno a respeito da criação artística na Grécia antiga e sua forma de expressar cultura.

Além disso a arte está relacionada a fatores culturais, com isso iremos proporcionar ao aluno a capacidade de compreender que a arte por meio das manifestações artísticas como por meio da prática da escultura em mármore, pinturas, objetos de cerâmica, máscaras, dança e teatro. E que a arte de forma geral, expressa a identidade do indivíduo relacionado ao grupo social ou cultura que está inserido.

Para finalizar, o Professor (a) irá propor uma atividade em que os alunos terão que realizar uma pesquisa em grupo sobre “As origens e o significado das máscaras gregas”. O Professor (a) irá marcar com os alunos a data para a entrega do trabalho.

2.2 – Avaliação:

A avaliação acontecerá mediante observação da participação e envolvimento dos alunos na realização das atividades. O professor irá avaliar nos alunos alguns critérios como:

  • A participação dos alunos em meio à apresentação do conteúdo e a conversa sobre o assunto em questão;
  • A interação dos alunos e a exposição de suas ideias frente ao tema proposto;
  • Quais conhecimentos a respeito do assunto eles possuem;
  • Quais dúvidas eles apresentam a respeito do tema;
  • Qual o ponto de vista dos alunos após falar sobre A Cultura da Grécia Antiga.
2.3 – Observações:

Além de todos esses fatores analisados, temos em mente que todas as atividades propostas neste plano de aula contribuem para que os alunos interajam entre si se socializando e que pensem e reflitam sobre questões do cotidiano.

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