Confira o Plano de Aula – Dia Internacional do Orgulho LGBTQIA+ em PDF para Download:

Tema: Datas comemorativas: Dia Internacional do Orgulho LGBTQIA+.

Público Alvo: Este plano de aula pode ser adaptado de acordo com o ano e disciplina podendo ser abordado de forma interdisciplinar em sala de aula interligando diversas disciplinas ao mesmo tempo.

 Introdução:

Ao falar com os alunos sobre o Dia Internacional do Orgulho LGBTQIA+, permitimos aos alunos refletir a respeito da importância de reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade. Além disso, proporcionar aos alunos a capacidade de conhecer a respeito da história dessas datas comemorativas e como surgiram.

1.1 – Objetivos:

• Proporcionar conhecimento a respeito das datas comemorativas;
• Fomentar a respeito de como surgiu o Dia Internacional do Orgulho LGBTQIA+;
• Compreender sobre o papel do Dia Internacional do Orgulho LGBTQIA+;
• Conscientizar os alunos sobre a importância de respeitar as diferenças.

 1.2 – Conteúdo Programático:

• Compreender sobre as principais características do Orgulho LGBTQIA+;
• Desenvolver conduta e comportamentos que respeitem as opções de gênero;
• Despertar o interesse dos alunos sobre a importância das diferenças no meio social;
• Reforçar sobre a capacidade de defender o direito de ser.

1.3 – Materiais Utilizados:

• Textos e imagens;
• Caderno, Lápis de escrever, Borracha e apontador;
• Uso de suportes impressos e online (revistas, jornais, livros, dentre outros);
• Quadro branco e marcador para quadro branco;
• Notebook e Datashow;
• TV, DVD, CD-ROM.

2.1 – Metodologia:

• Aulas expositivas e dialogadas;
• Debates, trabalhos de pesquisa (individual e em grupo), seminários, avaliação escrita;
• Oficina de leitura e produção textual;
• Atividades dramáticas, varais literários;
• Audição de músicas e/ou poemas;
• Pesquisas e Atividades em sala de aula.

OBS: A metodologia será realizada de acordo com a turma e disciplina no qual este tema será como objeto de estudo.

2.2 – Avaliação:

Dar-se-á de forma contínua, observando participação nos debates, trabalhos de pesquisa, produção/reescritura de textos, nas atividades culturais, nos seminários e na avaliação escrita. Competências sócio-afetivas (criatividade, iniciativa, dinamismo, motivação, argumentação, relacionamento interpessoal, espírito de cooperação, comunicação, responsabilidade, assiduidade e pontualidade).

 2.3 – Sugestões de Planos Prontos com Atividades:

• https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/9ano/historia/direitos-humanos-e-combate-a-homofobia/5487
• https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000228634_por
• https://www.construirnoticias.com.br/homofobia-como-trabalhar-o-respeito-e-a-diversidade-sexual-na-escola-67/#:~:text=Promover%20um%20debate%20franco%20sobre,respeitarem%20as%20diferentes%20orienta%C3%A7%C3%B5es%20sexuais.&text=Reprimir%20ou%20impedir%20os%20coment%C3%A1rios%20preconceituosos%20entre%20os%20alunos.&text=O%20professor%20deve%20dar%20opini%C3%A3o,apenas%20no%20final%20das%20discuss%C3%B5es.&text=Apresentar%20aos%20alunos%20dados%20e%20pesquisas%20socioculturais%20sempre%20que%20poss%C3%ADvel.
• https://revistaeducacao.com.br/2022/01/20/escola-lgbtqia/#:~:text=A%20saber%2C%20existem%20algumas%20leis,abra%C3%A7ar%20essa%20diversidade%E2%80%9D%2C%20destaca.
• https://www.jusbrasil.com.br/noticias/por-que-precisamos-discutir-genero-nas-escolas/281461541#:~:text=Ao%20falar%20sobre%20g%C3%AAnero%20na,quem%20pode%20fazer%20o%20qu%C3%AA.
• https://editorarealize.com.br/editora/anais/desfazendo-genero/2018/TRABALHO_EV129_MD1_SA30_ID1490_07102019212231.pdf
• https://medium.com/todxs/5-atitudes-que-ajudam-a-combater-a-lgtbifobia-4c453e80adf5
• https://edisciplinas.usp.br/mod/page/view.php?id=3662641&forceview=1#:~:text=Essa%20%22anomalia%22%20%C3%A9%2C%20como,de%20heteronormatividade%20criada%20s%C3%B3cio%2Dhistoricamente.
• http://pronacampo.mec.gov.br/images/pdf/bib_volume32_diversidade_sexual_na_educacao_problematizacoes_sobre_a_homofobia_nas_escolas.pdf
• https://ubes.org.br/2018/como-combater-a-lgbtfobia-nas-escolas/#:~:text=A%C3%A7%C3%B5es%20por%20meio%20de%20cartazes,que%20esse%20assunto%20seja%20velado.
• https://livredetrabalhoinfantil.org.br/noticias/colunas/10-sugestoes-para-debater-a-questao-de-genero-em-sala-de-aula/
• https://revistaeducacao.com.br/2022/01/20/escola-lgbtqia/#:~:text=A%20saber%2C%20existem%20algumas%20leis,abra%C3%A7ar%20essa%20diversidade%E2%80%9D%2C%20destaca.
• https://www.futura.org.br/no-dia-internacional-do-orgulho-lgbtqia-veja-a-importancia-da-diversidade-na-educacao/

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