Tema: Explorando Emoções Através da Declamação Poética.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF35LP28) Declamar poemas, com entonação, postura e interpretação adequadas.
Tempo Estimado da Aula: 2 horas.
Turma: 3° ao 5° Ano – Língua Portuguesa
Objetivos da Aula:
– Desenvolver a habilidade de declamar poemas com entonação, postura e interpretação adequadas (EF35LP28).
– Estimular a expressão oral e corporal dos alunos.
– Despertar o interesse pelos diferentes gêneros literários, especificamente a poesia.
Recursos Didáticos:
1. Quadro negro ou lousa.
2. Giz ou marcadores coloridos.
3. Poemas impressos ou projetados para cada aluno.
4. Áudio ou vídeo de declamações poéticas.
5. Música suave para criar uma atmosfera poética.
Atividades com Metodologia Detalhada Passo a Passo:
1. Introdução:
– Apresentação do tema: “A Arte da Declamação Poética”.
– Discussão breve sobre a importância da expressão oral e corporal na comunicação.
– Exibição de um breve vídeo de declamação poética para inspiração.
2. Exploração de Poemas:
– Distribuição de poemas impressos ou projetados.
– Leitura silenciosa pelos alunos.
– Discussão em grupos pequenos sobre as emoções transmitidas pelos poemas.
3. Entonação e Interpretação:
– Explanação sobre entonação, postura e interpretação na declamação poética.
– Demonstração pelo professor.
– Prática individual com feedback construtivo.
– Roda de declamações onde os alunos compartilham suas interpretações.
4. Atividade Prática:
– Divisão da turma em grupos.
– Cada grupo escolhe um poema para praticar a declamação.
– Preparação e ensaio do grupo.
– Apresentação para a turma com observação dos colegas.
5. Discussão e Reflexão:
– Troca de experiências entre os grupos.
– Discussão em sala sobre desafios enfrentados e estratégias utilizadas.
– Reflexão sobre a importância da expressão na compreensão da poesia.
Avaliação:
– Avaliação contínua durante as atividades práticas, considerando entonação, postura e interpretação.
– Participação ativa nas discussões em grupo.
– Observação da melhoria ao longo da aula.
Observações:
– Estimular um ambiente de respeito e incentivo entre os alunos.
– Encorajar a criatividade na interpretação dos poemas.
Atividade para Casa:
– Cada aluno escolhe um poema para declamar em casa, focando na aplicação das técnicas aprendidas em sala de aula. Pode gravar um vídeo ou apresentar para a família.
MATERIAL SUPLEMENTAR PARA O REDATOR DE CURRÍCULO:
Trata-se de habilidade que envolve leitura e compreensão dos textos selecionados, para que o estudante, conhecendo os efeitos de sentido em jogo, possa ler/recitar/cantar com fluência, ritmo e entonação adequados. Sugere-se que a atividade esteja inserida em projeto/sequência de estudo de textos nos gêneros citados para apresentação em sarau, slam etc.
POSSIBILIDADES PARA O CURRÍCULO:
Na elaboração do currículo, pode-se orientar estudos de textos poéticos da cultura local, nacional, tradicionais e aqueles referentes às culturas periféricas, especialmente os mais representativos e vivos nas culturas locais. Podem ser propostas também habilidades que prevejam a colaboração, de modo a favorecer a ampliação da fluência dos estudantes. A progressão curricular pode ter como critério a complexidade dos textos e gêneros poéticos, o aspecto da declamação a ser focalizado (entonação; postura; fluência etc.), o planejamento ou a execução da atividade.
Referências: Base Nacional Comum Curricular.
LIVROS PARA TRABALHAR A HABILIDADE EF35LP28:
* Para encontrar a habilidade específica nos PDFs abaixo, use o atalho Ctrl+F e digite o código da Habilidade específica para saber a páginas que contém os conteúdos com as habilidades desejadas no livro.
- Livro de Língua Portuguesa 1º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 2º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 3º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 4º ano para Download em PDF
- Livro de Língua Portuguesa 5º ano para Download em PDF
Download do plano de aula – HABILIDADE EF35LP28
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