Tema: Explorando Números Naturais até a Ordem das Centenas de Milhar.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF05MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal.
Tempo Estimado da Aula: 50 minutos.
Turma: 5° Ano – Matemática Ensino Fundamental.
UNIDADES TEMÁTICAS: Números.
OBJETOS DE CONHECIMENTOS:
– Sistema de numeração decimal: leitura, escrita e ordenação de números naturais (de até seis ordens).
Objetivo da aula:
– Desenvolver a habilidade de ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar.
– Compreender as principais características do sistema de numeração decimal.
Recursos didáticos:
– Quadro branco ou quadro negro
– Marcadores ou giz coloridos
– Cartões numerados
– Folhas de atividades impressas
Atividades:
1. Introdução:
– Comece a aula fazendo uma breve revisão sobre números naturais e seu sistema de numeração decimal.
– Explique que os números são organizados em ordens, como unidades, dezenas, centenas, etc.
– Destaque a importância de compreender a posição de cada algarismo em um número.
2. Explorando números até a ordem das centenas de milhar:
– Distribua cartões numerados entre os alunos, cada cartão contendo um número até a ordem das centenas de milhar.
– Peça aos alunos que se organizem em ordem crescente ou decrescente de acordo com os números em seus cartões.
– Enquanto os alunos estão organizando os números, circule pela sala, observando e auxiliando quando necessário.
3. Prática:
– Divida a turma em pequenos grupos.
– Entregue folhas de atividades impressas contendo problemas que envolvam ler, escrever e ordenar números até a ordem das centenas de milhar.
– Os grupos devem resolver os problemas em conjunto, discutindo estratégias e verificando as respostas.
4. Discussão em grupo:
– Reúna a turma para uma discussão sobre as estratégias utilizadas na resolução dos problemas.
– Incentive os alunos a compartilharem suas ideias e a explicarem como chegaram às soluções.
5. Avaliação:
– Faça perguntas individuais aos alunos sobre as características do sistema de numeração decimal e sua aplicação na leitura, escrita e ordenação de números naturais até a ordem das centenas de milhar.
– Observe a participação dos alunos durante as atividades e sua capacidade de aplicar os conceitos aprendidos.
Observações:
– Esteja atento para identificar alunos que possam estar enfrentando dificuldades e ofereça suporte adicional conforme necessário.
– Encoraje a colaboração e a troca de ideias entre os alunos durante as atividades em grupo.
Atividade para casa:
– Peça aos alunos que escrevam cinco números naturais diferentes até a ordem das centenas de milhar e os organizem em ordem crescente e decrescente.
– Solicite que expliquem em um pequeno parágrafo as principais características do sistema de numeração decimal e como elas os ajudaram a realizar a atividade.
MATERIAL SUPLEMENTAR PARA O REDATOR DE CURRÍCULO:
Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar implica em compreender como se representam quantidades dessa magnitude usando a escrita com os algarismos e escrita com palavras. Essa habilidade envolve também a comparação e ordenação de números naturais , utilizando regras do sistema de numeração decimal. A comparação de números pode ser expressa utilizando símbolos para a igualdade e para a desigualdade (diferente, maior e menor).
POSSIBILIDADES PARA O CURRÍCULO:
Na elaboração do currículo, é importante explorar as escritas de números maiores que a unidade de milhar como usadas nas mídias. Estimativa da ordem de grandeza de um número também deve ser incentivada, assim como a representação na reta numérica. Textos de mídia impressa, gráficos e análises de representação numérica são bons contextos para desenvolver esta habilidade.
Referências: Base Nacional Comum Curricular.
Download do plano de aula – HABILIDADE EF05MA01
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