Plano de Aula desenvolvendo a habilidade EF05LP08

Plano de Aula desenvolvendo a habilidade EF05LP08Tema: Explorando a Formação de Palavras na Língua Portuguesa.

Objetivo da Habilidade da BNCC:

Habilidade (EF05LP08) Diferenciar palavras primitivas, derivadas e compostas, e derivadas por adição de prefixo e de sufixo.

Tempo Estimado da Aula: 2 horas.
Turma: 5° Ano – Língua Portuguesa

Objetivos da Aula:

1. Diferenciar palavras primitivas, derivadas e compostas.
2. Identificar palavras derivadas por adição de prefixo e sufixo.

Recursos Didáticos:

1. Quadro branco ou flipchart.
2. Marcadores coloridos.
3. Lista de palavras para exemplificação.
4. Cartões com prefixos e sufixos.
5. Material impresso com exercícios.

Atividades com Metodologia Detalhada:

Introdução:

1. Inicie a aula com uma breve revisão sobre palavras primitivas, derivadas e compostas.
2. Explique a diferença entre esses tipos de palavras, utilizando exemplos simples e claros.
3. Faça uma discussão em sala de aula para garantir que os alunos compreendam o conceito básico antes de avançar.

Desenvolvimento:

1. Divida a turma em grupos pequenos e distribua cartões com prefixos e sufixos.
2. Peça aos alunos que criem palavras derivadas utilizando esses elementos.
3. Faça uma discussão em sala para que os grupos compartilhem suas palavras e expliquem como chegaram a essas formações.
4. Utilize o quadro para listar algumas dessas palavras e destacar os prefixos e sufixos utilizados.

Atividade Prática:

1. Distribua uma lista de palavras para cada aluno.
2. Peça aos alunos para identificarem se as palavras são primitivas, derivadas ou compostas.
3. Eles também devem indicar se as palavras derivadas foram formadas por adição de prefixo ou sufixo.

Avaliação:

1. Realize uma correção conjunta da atividade prática, incentivando a participação dos alunos na discussão.
2. Faça perguntas para avaliar a compreensão dos alunos sobre o tema.
3. Observe a participação dos alunos nas atividades em grupo.

Observações:

1. Esteja atento às dúvidas dos alunos e forneça esclarecimentos adicionais conforme necessário.
2. Estimule a participação de todos os alunos, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.

Atividade para Casa:

1. Peça aos alunos que pesquisem e tragam para a próxima aula exemplos de palavras primitivas, derivadas e compostas encontradas em textos ou livros.
2. Eles também podem criar novas palavras derivadas, destacando os prefixos e sufixos utilizados.

MATERIAL SUPLEMENTAR PARA O REDATOR DE CURRÍCULO:

Trata-se de reconhecer — com maior sistematização em relação à habilidade (EF03LP10) — que há palavras que derivam de outras e que têm o seu sentido modificado pelo acréscimo de afixos ou no início ou no final delas. Esses afixos possuem sentidos regulares, sendo possível identificar o significado de uma palavra derivada se a primitiva e o afixo forem conhecidos. Além disso, há, ainda, as palavras compostas por justaposição e aglutinação. É interessante a reflexão a partir de inventários, prevendo-se o uso desse saber para resolver problemas de compreensão vocabular.

POSSIBILIDADES PARA O CURRÍCULO:

Na elaboração do currículo, deve-se considerar que a progressão curricular vertical já está definida na BNCC se considerarmos que esta habilidade acrescenta o processo de composição de palavras à (EF03LP10). No que se refere à progressão horizontal, pode-se pensar tanto na ampliação de afixos possíveis (e os seus respectivos sentidos) para o processo de derivação quanto nos diferentes processos de composição (justaposição e aglutinação). Na progressão, pode-se considerar o grau de complexidade lexical (palavras mais difíceis) e o nível de autonomia do estudante.

Referências: Base Nacional Comum Curricular.

LIVROS PARA TRABALHAR A HABILIDADE EF05LP08:

* Para encontrar a habilidade específica nos PDFs abaixo, use o atalho Ctrl+F e digite o código da Habilidade específica para saber a páginas que contém os conteúdos com as habilidades desejadas no livro.

Download do plano de aula – HABILIDADE EF05LP08

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