Tema: Escrevendo uma Carta em Inglês para um Amigo.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF05LI15) Produzir textos de diferentes gêneros utilizando recursos linguísticos e imagéticos a partir do tema/assunto das aulas.
Tempo Estimado da Aula: 2 horas.
Turma: 5° Ano – Língua Inglesa
EIXO: Leitura.
UNIDADES TEMÁTICAS: Práticas de Escrita e Pré-escrita.
OBJETOS DE CONHECIMENTOS: Pré-escrita: planejamento de produção escrita
com a mediação do professor.
Objetivos da Aula:
– Desenvolver a habilidade de produção textual em língua inglesa.
– Utilizar recursos linguísticos e imagéticos para enriquecer a expressão escrita.
– Explorar diferentes gêneros textuais, como narrativas curtas e poemas.
Recursos Didáticos:
– Quadro branco e marcadores.
– Livros de imagens ou imagens impressas.
– Papel e lápis para cada aluno.
– Recursos multimídia (opcional).
Atividades:
1. Introdução:
– Cumprimentar os alunos e revisar vocabulário relacionado aos gêneros textuais.
– Apresentar imagens que representem diferentes situações ou cenários, incentivando a observação e discussão em inglês.
2. Exploração de Gêneros Textuais:
– Dividir a turma em grupos.
– Atribuir um gênero textual a cada grupo (narrativa, poema, carta, etc.).
– Cada grupo recebe imagens relacionadas ao seu gênero textual.
3. Brainstorming:
– Cada grupo realiza um brainstorming em inglês, utilizando as imagens como inspiração.
– Encorajar o uso de recursos linguísticos aprendidos anteriormente, como vocabulário específico e estruturas gramaticais.
4. Produção de Texto:
– Os alunos, individualmente ou em pares, escrevem um texto em inglês utilizando as imagens e o brainstorming como base.
– Monitorar e auxiliar conforme necessário.
5. Compartilhamento e Discussão:
– Cada grupo compartilha sua produção com a turma.
– Incentivar a expressão oral em inglês, destacando elementos linguísticos e imagéticos presentes nos textos.
Avaliação:
– Será avaliado o uso correto dos recursos linguísticos aprendidos, a criatividade na utilização das imagens e a participação oral durante o compartilhamento.
Observações:
– Observar a interação entre os alunos, promovendo um ambiente colaborativo e respeitoso.
– Registrar as principais dificuldades individuais para ajustar futuras estratégias de ensino.
Atividade para Casa:
– Propor aos alunos que escolham uma das imagens apresentadas em sala de aula e escrevam um parágrafo em inglês descrevendo-a ou contando uma história relacionada.
Este plano de aula visa estimular a produção textual em língua inglesa de forma criativa e envolvente, utilizando recursos linguísticos e imagéticos para fortalecer a aprendizagem.
Referências: Currículo em Ação e Base Nacional Comum Curricular.
Download do plano de aula – HABILIDADE EF05LI15
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Sugestão de Livro para download Língua Inglesa anos iniciais:
- Língua Inglesa – 1° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 2° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 3° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 4° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 5° ano do Ensino Fundamental
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