Tema: Explorando Textos Orais em Inglês.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF05LI01) Reconhecer, com o apoio de palavras cognatas e pistas do contexto discursivo, o assunto e as informações em textos orais.
Tempo Estimado da Aula: 60 minutos.
Turma: 5° Ano – Língua Inglesa
EIXO: Oralidade
UNIDADES TEMÁTICAS: Compreensão Oral.
OBJETOS DE CONHECIMENTOS: Estratégias de compreensão de textos orais, por meio de linguagem verbal (palavras cognatas) e não verbal (gestos, figuras, símbolos
etc.).
Objetivo da Aula:
– Reconhecer, com o apoio de palavras cognatas e pistas do contexto discursivo, o assunto e as informações em textos orais em língua inglesa.
Recursos Didáticos:
– Projetor ou quadro branco para apresentação de slides.
– Áudio com textos orais em inglês.
– Listagem de palavras cognatas (relacionadas ao vocabulário já conhecido em português).
– Imagens ou ilustrações relacionadas aos temas abordados.
Atividades com Metodologia Detalhada Passo a Passo:
1. Introdução:
– Cumprimente os alunos em inglês.
– Apresente a ideia de explorar textos orais em inglês.
– Explique o conceito de palavras cognatas e sua importância para a compreensão.
– Mostre algumas imagens relacionadas aos temas que serão abordados.
2. Vocabulário Cognato:
– Apresente uma lista de palavras cognatas e discuta seu significado.
– Faça associações entre palavras em inglês e suas equivalentes em português.
– Realize exercícios de pronúncia para familiarizar os alunos com as palavras.
3. Texto Oral:
– Apresente um texto oral em inglês, utilizando áudio.
– Peça aos alunos para escutarem atentamente e identificarem palavras cognatas.
– Ofereça pistas contextuais para facilitar a compreensão.
4. Discussão em Grupo:
– Divida os alunos em grupos pequenos.
– Eles devem discutir o conteúdo do texto, compartilhando suas interpretações e identificando informações importantes.
5. Apresentação e Reflexão:
– Cada grupo apresenta suas conclusões para a turma.
– Promova uma discussão geral sobre as estratégias utilizadas para compreender o texto.
Avaliação:
– Avalie a participação dos alunos durante as discussões em grupo.
– Observe a capacidade de identificar palavras cognatas e usar pistas contextuais para compreender o texto oral.
– Realize perguntas individuais para verificar a assimilação do conteúdo.
Observações:
– Encoraje um ambiente de aprendizado positivo, incentivando os alunos a se expressarem em inglês.
– Esteja atento às dificuldades específicas dos alunos e ofereça apoio adicional conforme necessário.
Atividade para Casa:
– Peça aos alunos para escolherem um texto oral curto em inglês online.
– Eles devem usar as estratégias aprendidas em aula para identificar palavras cognatas e entender o conteúdo.
– No dia seguinte, compartilharão suas experiências e aprendizados em sala de aula.
Referências: Currículo em Ação e Base Nacional Comum Curricular.
Download do plano de aula – HABILIDADE EF05LI01
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Sugestão de Livro para download Língua Inglesa anos iniciais:
- Língua Inglesa – 1° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 2° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 3° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 4° ano do Ensino Fundamental
- Língua Inglesa – 5° ano do Ensino Fundamental
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