Tema: Acontecimentos Sagrados em Diferentes Culturas e Tradições Religiosas.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF05ER01) Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas como recurso para preservar a memória.
Tempo Estimado da Aula: 2 horas.
Turma: 5° Ano – Ensino Religioso Ensino Fundamental.
UNIDADES TEMÁTICAS: Crenças religiosas e filosofias de vida.
OBJETOS DE CONHECIMENTOS:
Narrativas religiosas.
Objetivos:
– Identificar acontecimentos sagrados presentes em diferentes culturas e tradições religiosas.
– Desenvolver o respeito pela diversidade religiosa através do reconhecimento e valorização dos eventos sagrados de diferentes comunidades.
– Compreender a importância de preservar a memória cultural e religiosa.
Recursos Didáticos:
– Livros, vídeos ou imagens que representem diversos eventos sagrados de diferentes religiões.
– Quadro ou papel para registro das informações discutidas em sala.
– Papel e lápis para atividades escritas.
Atividades:
1. Introdução:
– Receba os alunos e introduza o tema da aula, explicando o que são acontecimentos sagrados e sua importância nas diferentes culturas religiosas.
– Inicie uma discussão em grupo sobre quais eventos religiosos os alunos já conhecem e quais eles consideram importantes em suas próprias tradições ou culturas.
2. Identificação de Acontecimentos Sagrados:
– Divida os alunos em grupos pequenos e forneça materiais como livros, vídeos ou imagens que representem diferentes eventos sagrados de diversas religiões.
– Peça aos grupos que identifiquem e discutam os eventos sagrados apresentados, destacando sua importância e significado para a respectiva religião.
– Circule entre os grupos para fornecer orientações e esclarecimentos conforme necessário.
3. Registro e Discussão em Grupo:
– Conduza uma discussão em grupo onde cada grupo compartilha os eventos sagrados que identificou.
– Utilize um quadro ou papel para registrar os principais pontos discutidos, destacando a diversidade de acontecimentos sagrados e as lições que podem ser aprendidas com eles.
4. Atividade Escrita:
– Peça aos alunos para escreverem individualmente sobre um acontecimento sagrado que mais os impressionou ou que consideram mais significativo, explicando sua importância e o que aprenderam com ele.
– Incentive-os a relacionar o evento escolhido com a preservação da memória cultural e religiosa.
Avaliação:
– A avaliação será contínua durante a participação dos alunos nas atividades em grupo e na discussão em sala.
– Será observado o envolvimento dos alunos na identificação e compreensão dos acontecimentos sagrados, bem como sua capacidade de respeitar e valorizar a diversidade religiosa.
– A atividade escrita será avaliada quanto à clareza das ideias apresentadas e à capacidade do aluno de relacionar o evento sagrado escolhido com os objetivos da aula.
Observações:
– Esteja atento para garantir um ambiente de respeito e tolerância durante as discussões, incentivando os alunos a expressarem suas opiniões de forma respeitosa.
– Este plano de aula pode ser adaptado de acordo com a realidade cultural e religiosa da turma, incluindo eventos sagrados específicos de sua região ou contexto.
Atividade para Casa:
– Como atividade de casa, os alunos podem ser convidados a entrevistar familiares ou membros de sua comunidade sobre eventos sagrados importantes em suas tradições religiosas ou culturais. Eles podem relatar suas descobertas na próxima aula.
Referências: Base Nacional Comum Curricular.
Download do plano de aula – HABILIDADE EF05ER01
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