Tema: Relação entre o ciclo do dia e da noite e as atividades sociais.
Objetivo da Habilidade da BNCC:
Habilidade (EF02GE06) Relacionar o dia e a noite a diferentes tipos de atividades sociais (horário escolar, comercial, sono etc.).
Tempo Estimado da Aula: 50 minutos.
Turma: 2° Ano – Geografia Ensino Fundamental.
UNIDADES TEMÁTICAS: Mundo do trabalho.
OBJETOS DE CONHECIMENTOS:
– Tipos de trabalho em lugares e tempos diferentes.
Objetivos da Aula:
– Compreender a relação entre o ciclo do dia e da noite e diferentes atividades sociais.
– Identificar atividades sociais comuns durante o dia e durante a noite.
– Reconhecer a importância do tempo e dos horários nas atividades sociais.
Recursos Didáticos:
– Quadro branco ou flipchart.
– Marcadores ou giz colorido.
– Imagens representando atividades sociais durante o dia e a noite.
– Cartolina ou papel colorido.
– Cola, tesoura e lápis de cor.
– Livro didático ou material de apoio sobre o tema.
Atividades:
1. Introdução:
– Apresente o tema da aula e questione os alunos sobre as atividades que realizam durante o dia e durante a noite.
– Explique brevemente a importância de reconhecermos as diferenças entre o dia e a noite em relação às nossas atividades sociais.
2. Discussão em Grupo:
– Divida a turma em grupos pequenos.
– Distribua imagens representando diferentes atividades sociais realizadas durante o dia e a noite para cada grupo.
– Peça aos grupos que discutam e classifiquem as imagens de acordo com o período do dia em que essas atividades normalmente ocorrem.
– Os alunos devem justificar suas classificações.
3. Apresentação em Plenária:
– Convide um representante de cada grupo para apresentar suas classificações e justificativas.
– Promova uma discussão em sala de aula sobre as diferenças entre as atividades sociais realizadas durante o dia e durante a noite.
4. Atividade Prática:
– Entregue uma folha de cartolina ou papel colorido para cada aluno.
– Peça para que desenhem e escrevam duas atividades sociais que realizam durante o dia e duas que realizam durante a noite.
– Os alunos devem apresentar seus trabalhos em sala de aula ao término da atividade.
Avaliação:
– A participação dos alunos durante as discussões em grupo e em plenária será avaliada.
– A compreensão demonstrada nas atividades práticas será observada.
– O entendimento da relação entre o ciclo do dia e da noite e as atividades sociais será considerado na avaliação final.
Observações:
– Este plano de aula pode ser adaptado de acordo com o nível de conhecimento e interesse da turma.
– É importante garantir a participação de todos os alunos durante as atividades, incentivando a colaboração e o respeito mútuo.
Atividade para Casa:
– Como atividade para casa, os alunos serão solicitados a observar e registrar as atividades sociais realizadas em suas próprias casas durante o dia e a noite. Eles devem trazer essas observações para compartilhar na próxima aula.
MATERIAL SUPLEMENTAR PARA O REDATOR DE CURRÍCULO:
Esta habilidade consiste em identificar, listar e apontar as características das atividades realizadas durante o dia (por exemplo, ir à escola, brincar etc.) e durante a noite (dormir) para, então, relacionar as atividades cotidianas com cada um desses períodos como : Quais atividades são realizadas no período da manhã? E quais são realizadas no período da tarde? Quais atividades são realizadas no período da noite? Em que horário o aluno vai à escola? Etc.
POSSIBILIDADES PARA O CURRÍCULO:
Esta habilidade atende às competências específicas de Ciências Humanas para o Ensino Fundamental, que indicam a necessidade de os alunos compreenderem eventos cotidianos e as variações de seu significado no tempo e no espaço.
Referências: Base Nacional Comum Curricular.
Download do plano de aula – HABILIDADE EF02ge06
Veja Também:
Sugestão de Livro para download Geografia Ensino Fundamental:
* Para encontrar a habilidade específica nos PDFs abaixo, use o atalho Ctrl+F e digite o código da Habilidade específica para saber as páginas que contém os conteúdos com as habilidades desejadas no livro.
- Livro de Geografia 1º ano para Download em PDF
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