O planejamento pedagógico para o ensino é fundamental, pois por meio dele o docente demarca a intencionalidade da prática pedagógica e obtém um instrumento norteador do processo de ensino e aprendizagem, além de manifestar seu compromisso com o ato de ensinar e com a aprendizagem dos estudantes. Para o ensino não presencial ou para o ensino híbrido (com parte da carga horária presencial e parte não presencial), o planejamento é ainda mais importante! Para o planejamento é necessário definir quais objetivos pretende-se alcançar, o que ensinar, como ensinar, quais recursos e estratégias utilizar, qual o tempo necessário para o alcance dos objetivos, o que e como verificar se os objetivos foram alcançados, considerando os sujeitos envolvidos neste processo e o contexto no qual ele ocorrerá.

FONTE:

Cartilha do docente para atividades pedagógicas não presenciais [recurso eletrônico] / autores, Denise Mesquita Corrêa … [et al.] ; organização e edição, Luciano Patrício Souza de Castro. – Florianópolis : SEAD/UFSC, 2020.

Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional.