Brincadeira o que mudou

Esta brincadeira pode ser aplicada em sala de aula, em um cômodo ou ambiente que possua objetos.

A proposta da brincadeira se trata de descobrir o que mudou no ambiente, ou seja, se algum objeto está em algum lugar diferente, se falta algum objeto ou se foi acrescentado um novo.

É interessante que não seja um local com muitos objetos pois, a criança pode se sentir estressada e impaciente ao ter que examinar tantas opções.

É importante levar em consideração a faixa etária da criança e propor desafios de acordo com sua idade.

Para iniciar a atividade, permita que a criança explore o local e observe os objetos o tempo que precisar. Deixe que a criança interaja com os objetos e explore-os.

Em seguida, retire a criança do local e faça a mudança no ambiente e submeta novamente a criança ao local que ela tinha analisado anteriormente para que ela possa observar novamente e verificar se encontra alguma alteração.

Esta brincadeira desenvolve a memória da criança, a capacidade de percepção visual, a atenção e a concentração.

FONTE:

São Paulo (SP), Secretaria Municipal de Educação. Diretoria de Orientação Técnica. São Paulo é uma escola – Manual de Brincadeiras/ Secretaria Municipal de Educação. – São Paulo : SME / DOT, 2006.

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